【摘 要】
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(一)惊讶:照明灯居然能吸烟4月的一天,我经过一个小区门口,看到许多人围着一个中年男人议论纷纷,“咦,奇了怪了,照明灯怎么能吸烟呢?不会是变魔术吧?”我也好奇地挤进去,只见
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(一)惊讶:照明灯居然能吸烟4月的一天,我经过一个小区门口,看到许多人围着一个中年男人议论纷纷,“咦,奇了怪了,照明灯怎么能吸烟呢?不会是变魔术吧?”我也好奇地挤进去,只见他手里拿一个透明的玻璃容器,里面放一只香烟和两盏灯。他边讲解边演示,“看,我先开普通照明灯,点燃香烟。”一分钟后,容器内就烟雾缭绕。他又
(A) surprised: the lighting actually smoking April day, I passed a cell door and saw many people talking about a middle-aged man around, “咦, strange strange, how can the light of smoking? Will not it be magic? ”“ I squeezed in curiously and saw a transparent glass container in his hand with a cigarette and two lights in it. He explained the side of the demonstration, ”Look, I first open the ordinary light, lit cigarettes. " After a minute, the container smoke-filled. Again, he
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20世纪前期,由于美国政府退回多掠庚子赔款及民国政府相关鼓励留学政策,中国出现了留学美国的热潮,产生了一批留美历史学人。他们学成归国以后,纷纷走进高等院校或科研机构,
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为经济发展与就业服务提供应用型人才是中职教育的首要目标，近几年，由于社会的需要，政府的关注，使得中职学校逐渐受到人们的关注，而中职英语在岗位中的使用程度也成为了学者们谈论的对象。 1. 中职学校英语教学现状与职业化导向的差距 职业教育的目标是以职业需求为导向的，让教学目标以职业为导向不仅可以培养出符合市场需求的人才，还能促进教学的发展。随着经济全球化的到来，我国逐渐融入到国际社会中，英语作为国