【摘 要】
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摘 要： 数学问题作为数学学科知识内涵要义的生动反映和集中体现，已成为教师有效教学的工具，在培养学生学习能力，特别是思维能力发展方面发挥着极其重要的作用。作者结合教学实践体会，就初中数学问题教学中培养和提升学生思维能力的方法，从三个方面进行了阐述。 关键词： 初中数学 问题教学 学生思维能力 培养策略 社会学认为，问题是事物发展的“起点”，是社会进步的“基石”，更是人类发展的重要“源泉”。
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摘 要： 数学问题作为数学学科知识内涵要义的生动反映和集中体现，已成为教师有效教学的工具，在培养学生学习能力，特别是思维能力发展方面发挥着极其重要的作用。作者结合教学实践体会，就初中数学问题教学中培养和提升学生思维能力的方法，从三个方面进行了阐述。
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