摘要：本文探讨了现行高中生物教科书上的一道值得商榷的例题。笔者根据自身的教学经验分析了该例题的不妥之处，在此与同行分享，希望得到批评与指正。
　　关键词：高中生物；例题；教师
　　中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）19-0123
　　现行江苏教育出版社出版发行的普通高中课程标准实验教科书《生物2（遗传与进化）》第38页有一道例题：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因D控制），母亲的表现型正常，他们婚后生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由隐性致病基因p控制，基因型为pp）的概率为1/8。笔者认为本题值得商榷。
　　由题意可知：父亲的基因型有四种可能：DDPP、DDPp、DdPP、DdPp，母亲的基因型有两种可能：ddPP、ddPp。他们的婚配方式有八种可能：DDPP×ddPP、DDPp×ddPP、DdPP×ddPP、DdPp×ddPP、DDPP×ddPp、DDPp×ddPp、DdPP×ddPp、DdPp×ddPp。婚配图解如右图：
　　那么，他们婚后生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子的概率应为0或1/8。
　　笔者认为原编者对本题理解出现偏差，他们理解为：父亲多指，母亲正常，他们婚后“能”生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子，则孩子的基因型为ddpp，由此推知父亲基因型为DdPp，母亲基因型为ddPp，则生育一个这样孩子的概率为1/8。而事实上，这对夫妇能否生育一个这样的孩子是未知的，因为根据题意这对夫妇的基因型并不能确定。只有他们已经生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子，才能确定他们的基因型。
　　本题应更改为苏教版原版本的叙述：“在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因D控制），母亲的表现型正常，他们婚后生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由隐性致病基因p控制，基因型为pp），则再生一个这样的孩子的概率为1/8。”
　　解析：由于父母亲婚后“已”生育一个手指正常但患先天性聋哑的孩子，则孩子基因型确定，即为ddpp，可推知父母亲基因型分别为DdPp、ddPp，则再生一个手指正常但患先天性聋哑的孩子的概率是确定的，即为1/8。
　　（注：多指=多指非聋哑；聋哑=聋哑非多指；正常=非多指非聋哑；多指聋哑=既多指又聋哑）
　　以上有不妥之处，敬请批评指正。
　　参考文献：
　　[1] 中外生物教材研究所.普通高中课程标准实验教科书.生物2.必修.遗传与进化[S].南京：江苏教育出版社，2007.
　　[2] 中外生物教材研究所.普通高中课程标准实验教科书.生物2.必修.遗传与进化[S].南京：江苏教育出版社，2010.
　　[3] 人民教育出版社生物室.全日制普通高级中学教科书（必修）.生物.第二册[S].北京：人民教育出版社，2006.
　　（作者单位：陕西省安康市江北高级中学 725000）