【摘 要】
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语文课堂应从现有的教学行为入手,通过活泼的有效的课堂对话,让学生在反复的实践中,学会运用语文的能力,达成学生语文素质提升的目标。本文从教师与学生的对话、学生与学生的
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语文课堂应从现有的教学行为入手,通过活泼的有效的课堂对话,让学生在反复的实践中,学会运用语文的能力,达成学生语文素质提升的目标。本文从教师与学生的对话、学生与学生的对话和学生与文本的对话三方面探讨了在初中语文课堂对话教学中的实施策略。
Language classroom should start from the existing teaching behavior, through lively and effective classroom dialogue, so that students in repeated practice, the ability to use the language to achieve the goal of improving students’ language quality. This article discusses the implementation strategies in the dialogues teaching of Chinese class in junior middle school from three aspects: the dialogue between teachers and students, the dialogue between students and students and the dialogue between students and texts.
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