【摘 要】
：
文章对2009—2019年四川省地方普通高校预算内教育经费投入进行研究发现,在总量方面,预算内教育经费拨款不稳定和预算内教育经费支出分别占全省国内生产总值(Gross Domestic Product,GDP)和地方公共财政支出的比例均低于全国平均水平;在结构方面,科研经费与基建经费所占比例较小。为此,政府应建立地方普通高校预算内教育经费保障机制,实现预算内教育经费与高校规模协调增长。
【机 构】
：
云南农业大学经济管理学院,云南农业大学党校办,云南农业大学外语学院
【基金项目】
：
云南农业大学重点学科培育学科建设项目“教育管理与区域发展”(2019YNAUXJPY05),云南省研究生导师团队建设项目“教育管理与区域发展研究生导师团队”(2019YTSDSTD05),2020年度云南省教育厅科学研究基金项目“新农科背景下云南农业院校金课建设研究”(2020Y0198)。
论文部分内容阅读
文章对2009—2019年四川省地方普通高校预算内教育经费投入进行研究发现,在总量方面,预算内教育经费拨款不稳定和预算内教育经费支出分别占全省国内生产总值(Gross Domestic Product,GDP)和地方公共财政支出的比例均低于全国平均水平;在结构方面,科研经费与基建经费所占比例较小。为此,政府应建立地方普通高校预算内教育经费保障机制,实现预算内教育经费与高校规模协调增长。
其他文献
100年峥嵘岁月,100年筚路蓝缕,100年光辉历程。7月1日,中国共产党在矢志不渝地奋斗中迎来百年华诞。习近平总书记发表重要讲话,深情回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程,高度评价了一百年来中国共产党团结带领中国人民创造的伟大成就,庄严宣告“我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会”。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,进入了中华民族伟大复兴的新征程!
中学思想政治课是中学德育的重要渠道,在学生成长方面起着其他学科不可替代的作用。如何提高思想政治课教学的有效性,是亟须解决的问题。本文以高中政治必修内容《色彩斑斓的文化生活》为例,提出策略。制定科学合理的教学目标——有效课堂的前提强烈的目标意识是有效教学的前提。由“关注知识”转向“关注学生”要求教师从学生出发制定合理的教学目标。
2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时发表了《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》的重要讲话,阐述了全媒体时代的机遇挑战,揭示了媒体融合发展的趋势规律。
石家庄铁道大学前身为创建于1950年的铁道兵工程学院,1984年转属铁道部,2000年划转河北省,2015年被河北省、国家铁路局、教育部批准为共建高校,现为河北省重点骨干大学和重点支持的“双一流”建设高校。经过70多年的风雨兼程和历史积淀,学校形成了“慎思明辨、知行合一”的校训、“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风和“军魂永驻、校企结合、育艰苦创业人”的鲜明办学特色。
众所周知,小学语文学科的教学目的是提高小学生理解和运用祖国语言文字的能力。不积小流,无以成江河。没有一定的语言文字的积累,学生说写时就会词语贫乏,语言干瘪。语言文字的积累要靠学生平时多训练获得。在教学过程中,我们教师应注重学生的语言文字的积累,扎实抓好学生语言文字训练。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己点滴看法。
为了完善设计采购施工(Engineering Procurement Construction,EPC)项目合同变更管理策略,文章对项目合同管理重点与难点进行分析,提出了合同风险管理关键内容,并拟定了相应控制策略。笔者结合工程实例,对合同变更管理流程进行探究,拟定了一套合同变更管理方案。实践应用结果表明,文章提出的合同变更管理流程可以使EPC项目参与成员的观点达成一致,为项目的顺利实施提供保障。
住房公积金制度实行以来,每年缴存规模越来越大,公积金的贷款及提取额度也逐年增加,如何做好风险防范便显得格外重要。笔者在多年住房公积金的管理实践中,以翔实的统计数据为依托,结合现行的管理制度,具体分析了住房公积金贷款风险准备金的影响因素、计提办法及比例、风险防范及资金收益等方面的内容,并对改进住房公积金贷款风险准备金的计提办法及风险防控管理提出建议。
高压油气井压井作业易造成地层污染,导致油气井在一段时间内难以恢复到施工前的产能状态,不利于油、气井求产。通过分析不压井作业工程参数,使用不压井作业设备下入水力泵排液测试管柱,只要压力在额定压力之内,即可进行不压井作业下水力泵排液。通过4井次不压井作业现场应用,及对2015年、2016年水平井施工动态数据的收集整理发现,使用不压井作业后,从钻完桥塞开始放喷至下完水力泵排液管柱的平均时间由904 h缩短至190 h。水力泵排液测试中的不压井作业技术可有效减少地层污染,缩短施工周期,是未来测试地层产能的发展趋势
改革课程体系是实施“1+X”证书制度的有效途径。文章从内蒙古自治区高等职业院校入手,分析了基于“1+X”证书制度的人才培养现状,以课程结构、课程标准、师资水平、教学条件为切入点,初步探索了内蒙古自治区高职教育课程体系改革的基本路径。
文章首先对供电所现行的绩效薪酬管理制度进行分析并提出了两大关键问题,再以浙江省湖州市区供电所为试点,以划小核算单元和组织效能理论为指导,首创了“以定员为基准,与效率贡献和业务增量紧密挂钩”的“一定二挂”薪酬包干管理机制,推动供电所自发优化用工配置、改善绩效考核模式、推行市场化激励机制。