论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中，学生不仅要学习数学知识，还应当培养良好的习惯，良好的习惯能够促使学生自主学习，同时也有利于学生思维能力和学习能力的发展。培养良好的习惯，能够促使学生在教师的指导下更高效的学习，有效提高数学学习成绩。因此，教师在小学数学课堂教学中，应当积极要求学生，推动学生形成良好的习惯。
浅析小学数学课堂教学中学生习惯的培养
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中，学生不仅要学习数学知识，还应当培养良好的习惯，良好的习惯能够促使学生自主学习，同时也有利于学生思维能力和学习能力的发展。培养良好的习惯，能够促使学生
【机 构】
：
江西省万年县第四小学
【出 处】
：
速读（上旬）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
阅读预测能力是指学生阅读一篇文章时，在逐词逐句阅读中，能提前想好与上文衔接的词语或句子，这样会使小学生对下文的阅读轻松而流畅，对文章的内容领略得更透彻，更明白；对文章的表达
随着我国教育体制的不断完善，我国的小学教育理念也随之改善，小学生真正成为教学过程中的主体，小学数学的课堂真正变成了生动课堂、有效课堂，使原本的课堂教学变得富有趣味。小学
初中数学教师要了解课堂提问的功能和技巧，并在教学中灵活地实施课堂提问。课堂提问的主要功能：温故导学、激趣探疑、聚精促思、辨析明理、反馈调控。课堂提问的技巧：曲问、悬问
教学实践中我注重激发学生识字兴趣，教给他们识字方法，培养识字能力。经过几年的创新识字教学实践，我体会到应该在识字教学课堂上应用多种教学形式，引入多媒体手段，并通过有趣的方
高中信息技术课程作为非传统学科，其教师一直重点关注怎样提高课堂教学效率的问题。文章与如今高中信息技术课堂教学现状相结合，分析了在高中信息技术课堂教学中问题情境创设的
作为小学语文教师，我们要不断地更新我们的教学方式和方法。在教学中，教师要重点发展学生的思维，促使他们在语文课堂中积极思考，以此为出发点的提问教学很好地做到了这一点。在对
概念教学是中学数学中至关重要的一项内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础，学好概念是学好数学最重要的一环，本文就如何进行新课标下的数学概念的
初中英语教师的首要任务就是培养学生学习英语的兴趣，有了兴趣，学习成绩才会提高。教师要创设特定的情境，增加学生学习英语的兴趣；在教学中，教师要采用新颖的教法，引起学生的学习兴
高中英语教学中运用英文歌曲，能够大大激发学生的学习兴趣。英文歌曲在英语教学中的作用有：增强美感、调整注意、培养想象力、加深理解、培养语感、熟悉句型、学习语法、培养社