拜读了《体育教学》第三期汤畔老师的“击瓦片”一文后，不由地勾起了我对少儿时代迷恋“打瓦”游戏活动的回忆。的确，正如汤老师所讲的，在那体育教师奇缺、器材匱乏且无教材可依的60～70年代的农村学校里，“打瓦”活动却成为了少儿广为喜爱的体育运动项目。无论是在体育课堂中、课间，还是在放学后的家中庭院或街巷里，都常常可闻那铁瓦的“叮当”作响声，可见那热火朝天竞争激烈的景象。现在每每回顾起来还觉得回味无穷，别有一番情趣。
　　从其活动的形式与其价值而言，它集发展跑跳能力、投掷能力、增强身体素质，促进集体合作的团队精神于一体，是一项有益于学生身心健康发展的一项尚好活动。因此，现将我们这里的打瓦活动做一介绍，可供参考与共享。
　　
　　一、游戏目的
　　
　　1、发展学生的跑跳投能力及提高投掷的准确性；
　　2、提高平衡能力和身体灵敏与协调性。
　　3、培养学生的团队合作意识和团结互助精神。
　　
　　二、游戏准备
　　
　　1、场地。选择一块平整空地，并可划线作出相关的标志，如场地示意图。(见图1)
　　2、器材。“瓦”，选择一块硬质木板，将其制成长14cm，宽10cm，厚约2～3cm的木“瓦”，并将其棱角打钝磨光，使其具有良好的滑行性。
　　
　　三、环节与方法
　　
　　本游戏共分为10节，可双人竞争，也可团体对抗。以下就以团体对抗为例：
　　第一节：考家打。就是由双方争夺先手权。方法是由双方队长站在打瓦线后向立瓦线投“瓦”，瓦距立瓦线近者为胜并获先手权。(见图2)
　　第二节：跳一打。由考家打负队队员将瓦横立在立瓦线上，每块瓦的间距不少于1m。胜队队员分别站在所对应瓦的打瓦线后，将手中的瓦向前方拋出约一步能跨到的距离，向前跨跳(或加助跑跨跳)使起跳脚落地能接触到瓦的边缘或瓦侧。然后由起跳腿支撑，摆动腿悬垂屈体将瓦捡起成单腿直立，投瓦击打前方相对应的瓦。持瓦与投瓦方法：单手持瓦，由中指、无名指、小拇指平托瓦平面的底部，食指抵于瓦的前缘，大拇指压在瓦的平面上部，屈肘置瓦于胸前，然后快速向前挥臂，将瓦投出击打前方的瓦。(见图3)
　　第三(四)节：跳二(三)打。方法同跳一打，只是向前跨二(三)步后，再投瓦击打。(同图4)
　　第五节：胯下打。打瓦者站在胯下打线后，一腿支撑平衡，另一腿侧平举，举腿同侧臂持瓦，然后经侧、后、向前从側举腿的胯下将瓦投出击瓦。(见图5)
　　第六节：摆腿打。打瓦者站在摆腿打瓦线后，一腿支撑将瓦平放在另一腿的脚背正面上，然后前摆腿将瓦抛出，击打前方的瓦。(见图6)
　　第七节：横瓦打。打瓦者站在打瓦线后，将瓦向前方投出击打对方横立在立瓦线上的瓦。
　　第八节：纵瓦打。打瓦者站在打瓦线后，将瓦向前方投出，击打对方纵立在立瓦线上的瓦。
　　第九节：放豆打。打瓦者的对方将瓦平放在立瓦线上，并在瓦的平面上放置一个核桃或石块等物体，打瓦者站在打瓦线后向前投瓦，以求将瓦上的物体击打掉。(见图7)
　　第十节：背家打。当某队全体队员都完成了以上环节后，即进入了赛点打。其方法是：打瓦者背对立瓦线，站在背家打瓦线后，双手持瓦经头上后举，将瓦抛出击打对方平放于立瓦线上的瓦。在本环节中，只要有一人击中，即为获胜，奉局游戏结束，重新开始。(见图8)
　　
　　
　　
　　四、游戏规则
　　
　　1)在每一环节游戏中，某队若有一人或几人未能完成本环节任务时，可由已完成的队友协助其完成，但替代者在每节中只可替代一人次，倘若还不能完成，则需两队轮换后的下一轮继续。
　　2)在游戏中，只有所有的队员均已完成某节任务时(包括替代完成)，方可晋级下一环节的游戏或比赛。
　　3)打瓦者打瓦时，若误打他人的瓦，则视为无效击打。
　　4)摆腿打时，在摆动腿未向前摆动拋瓦前，若瓦落地，可重新开始。
　　5)在瓦的摆放时，不得在瓦前设置任何阻碍物或将瓦放置于低洼处，以阻碍或影响打瓦者的任务完成，否则可视该打瓦者已通过本环节。
　　6)除了放豆打和背家打将瓦平放于地面外，其余的环节立瓦者必须将瓦垂直立放于地面。
　　7)游戏中无论直接击打或间接(瓦滑行或蹦弹)击打对方的瓦，均为有效击打。
　　
　　五、游戏建议
　　
　　1)游戏场地的长度可根据学生的年龄而定。
　　2)游戏者每组的人数不宜过多，每组最多不超过8人为宜。
　　3)在瓦的制作时，可将木瓦的中间挖成凹面，内装小铃，这样可以增加击打瓦时的声响效果和游戏的趣味性。
　　4)为了游戏的安全，可在场地的后半场设置安全线，以防在投瓦时碰伤他人。