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摘 要：新形势下，高校辅导员学生管理工作的模式和思路都需要进行调整，辅导员的教育方法、管理能力和自身修养也需要不断提高。本文就新形势下的高校辅导员学生管理工作方法进行了探讨和分析，以供参考。
关键词：学生管理；高校；辅导员；新形势
一、引言
高校是我国高素质人才培养的主要阵地，辅导员作为学生与学校之间的纽带，在高校人才培养中发挥着至关重要的作用。高校辅导员需要对学生的学习、生活、思想教育等方面负责。然而，现阶段我国高校的学生管理工作开展得并不是很顺利，还存在很多亟待解决的问题。对此，高校辅导员必须深入了解并研究学生管理工作的现状，找到学生管理工作中的薄弱点，并采取有效的应对措施。
二、高校学生管理工作现状
1. 学生思想认识存在误区
目前，一些大学生受社会上不良思想的误导，在分析问题的时候不够理性，比较片面和冲动。针对学生思想认识存在误区这一问题，高校辅导员要在日常工作中注重学生思想政治教育工作的开展，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，进而做好高校人才培养工作，促进高校大学生综合素质的提升。
2. 对学生的关注较少
我国很多高校现阶段的学生管理对“以人为本”理念落实不到位，无法满足新形势下学生管理工作的要求。大多数高校在教学、教务等方面尚未建立完善有效的管理机制，只关注学生的学习成绩，这不利于高校辅导员管理工作的开展。
3. 学生缺乏心理健康知识
一些高校不重视学生心理健康教育。大学生的心理问题主要表现在自我封闭、社交能力弱等方面，这主要是由于学生人生观、价值观、世界观不成熟，学习压力大。因此，辅导员应该注重学生的心理健康教育工作，引导学生形成健康的心理，积极地面对生活和学习，勇敢地克服困难，从而为学生素质的提高提供保障。
二、新形势下完善高校辅导员学生管理工作的有效方法
1. 在思想上正确引导学生
在思想上正确引导学生是高校辅导员学生管理工作的重要内容。大学生的人生观、价值观和世界观尚未完全形成。在新形势下，网络技术的发展使学生与外界的接触更加频繁，受社会风气的影响越来越大，仅仅依靠传统的说教方式来进行思想教育是远远不够的。辅导员应该采用多种方式引导学生，帮助他们提高明辨是非的能力，营造良好的班风和学风。例如，辅导员可以定期组织学生参观一些有教育意义的景点或参加一些积极向上的活动，为学生创设一种良好的学习和生活氛围，帮助学生实现自我价值。
2. 加强与学生的交流沟通
作为学生与学校之间的桥梁，辅导员应该注重与学生之间的交流沟通，主动走到学生中间去，深入了解学生的学习和生活，把学生日常学习和生活中遇到的问题和困难记录下来并给予指导。在复杂的网络环境中，大学生难免会受到社会不良风气的影响。对此，高校辅导员一定要注重与学生之间的交流沟通，培养学生积极向上的心态。
3. 不断总结经验
辅导员的工作比较繁杂，这要求辅导员做好规划，将艰巨繁杂的学生管理工作安排得有条不紊。此外，辅导员在工作中还要不断总结经验，将自己工作中遇到的问题和心得体会及时记录下来，同时加强与其他辅导员的沟通交流，学习借鉴他人成熟的工作经验，从而使学生管理工作顺利开展。
4. 提高自身素质
首先，辅导员要树立“以人为本”的思想，在日常工作中用自己的真情赢得学生的理解和支持，同时要设身处地地为学生考虑，维护学生的利益。其次，辅导员要加强个人修养。辅导员的一言一行都会直接影响学生，因此，辅导员要不断提升自身修养，用人格魅力影响学生，这样才能做好学生的教育管理工作。最后，辅导员还要有目标地开展工作。科学的目标有助于激发辅导员的工作积极性，有效提升学生管理的质量。
三、结语
总而言之，学生思想认识存在误区，对学生的关注度较少，学生缺乏心理健康知识等是高校辅导员学生管理工作中存在的问题。针对这些问题，高校辅导员必须在思想上正确引导学生，加强与学生的交流沟通，不断总结经验并提高自身素质，从而真正做好学生管理工作，为高校高素质人才的培养贡献自己的力量。
参考文献：
[1]劉哲玲.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].新校园旬刊，2017（4）：138.
[2]廖晓霞.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].祖国，2016（17）：176-177.
关键词：学生管理；高校；辅导员；新形势
一、引言
高校是我国高素质人才培养的主要阵地，辅导员作为学生与学校之间的纽带，在高校人才培养中发挥着至关重要的作用。高校辅导员需要对学生的学习、生活、思想教育等方面负责。然而，现阶段我国高校的学生管理工作开展得并不是很顺利，还存在很多亟待解决的问题。对此，高校辅导员必须深入了解并研究学生管理工作的现状，找到学生管理工作中的薄弱点，并采取有效的应对措施。
二、高校学生管理工作现状
1. 学生思想认识存在误区
目前，一些大学生受社会上不良思想的误导，在分析问题的时候不够理性，比较片面和冲动。针对学生思想认识存在误区这一问题，高校辅导员要在日常工作中注重学生思想政治教育工作的开展，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，进而做好高校人才培养工作，促进高校大学生综合素质的提升。
2. 对学生的关注较少
我国很多高校现阶段的学生管理对“以人为本”理念落实不到位，无法满足新形势下学生管理工作的要求。大多数高校在教学、教务等方面尚未建立完善有效的管理机制，只关注学生的学习成绩，这不利于高校辅导员管理工作的开展。
3. 学生缺乏心理健康知识
一些高校不重视学生心理健康教育。大学生的心理问题主要表现在自我封闭、社交能力弱等方面，这主要是由于学生人生观、价值观、世界观不成熟，学习压力大。因此，辅导员应该注重学生的心理健康教育工作，引导学生形成健康的心理，积极地面对生活和学习，勇敢地克服困难，从而为学生素质的提高提供保障。
二、新形势下完善高校辅导员学生管理工作的有效方法
1. 在思想上正确引导学生
在思想上正确引导学生是高校辅导员学生管理工作的重要内容。大学生的人生观、价值观和世界观尚未完全形成。在新形势下，网络技术的发展使学生与外界的接触更加频繁，受社会风气的影响越来越大，仅仅依靠传统的说教方式来进行思想教育是远远不够的。辅导员应该采用多种方式引导学生，帮助他们提高明辨是非的能力，营造良好的班风和学风。例如，辅导员可以定期组织学生参观一些有教育意义的景点或参加一些积极向上的活动，为学生创设一种良好的学习和生活氛围，帮助学生实现自我价值。
2. 加强与学生的交流沟通
作为学生与学校之间的桥梁，辅导员应该注重与学生之间的交流沟通，主动走到学生中间去，深入了解学生的学习和生活，把学生日常学习和生活中遇到的问题和困难记录下来并给予指导。在复杂的网络环境中，大学生难免会受到社会不良风气的影响。对此，高校辅导员一定要注重与学生之间的交流沟通，培养学生积极向上的心态。
3. 不断总结经验
辅导员的工作比较繁杂，这要求辅导员做好规划，将艰巨繁杂的学生管理工作安排得有条不紊。此外，辅导员在工作中还要不断总结经验，将自己工作中遇到的问题和心得体会及时记录下来，同时加强与其他辅导员的沟通交流，学习借鉴他人成熟的工作经验，从而使学生管理工作顺利开展。
4. 提高自身素质
首先，辅导员要树立“以人为本”的思想，在日常工作中用自己的真情赢得学生的理解和支持，同时要设身处地地为学生考虑，维护学生的利益。其次，辅导员要加强个人修养。辅导员的一言一行都会直接影响学生，因此，辅导员要不断提升自身修养，用人格魅力影响学生，这样才能做好学生的教育管理工作。最后，辅导员还要有目标地开展工作。科学的目标有助于激发辅导员的工作积极性，有效提升学生管理的质量。
三、结语
总而言之，学生思想认识存在误区，对学生的关注度较少，学生缺乏心理健康知识等是高校辅导员学生管理工作中存在的问题。针对这些问题，高校辅导员必须在思想上正确引导学生，加强与学生的交流沟通，不断总结经验并提高自身素质，从而真正做好学生管理工作，为高校高素质人才的培养贡献自己的力量。
参考文献：
[1]劉哲玲.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].新校园旬刊，2017（4）：138.
[2]廖晓霞.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].祖国，2016（17）：176-177.