【摘 要】
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《半导体制造技术》是我校电子封装技术专业的一门综合性专业核心课程,具有较强的理论性和实践性.课程内容涉及材料、物理、化学等多学科知识,而且在我校开设的时间较短,授课方式主要以传统的课堂授课方式为主,使得教学效果受到一定的限制.本研究将根据《半导体制造技术》课程教学内容和特点,提出机融合翻转课堂和MOOC的课程教学模式进行探索,力争使教学效果达到“新工科”培养多层次、多规格、且具备多学科交叉知识和复合型技术的培养目标和要求.
【机 构】
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上海工程技术大学 上海 201600
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《半导体制造技术》是我校电子封装技术专业的一门综合性专业核心课程,具有较强的理论性和实践性.课程内容涉及材料、物理、化学等多学科知识,而且在我校开设的时间较短,授课方式主要以传统的课堂授课方式为主,使得教学效果受到一定的限制.本研究将根据《半导体制造技术》课程教学内容和特点,提出机融合翻转课堂和MOOC的课程教学模式进行探索,力争使教学效果达到“新工科”培养多层次、多规格、且具备多学科交叉知识和复合型技术的培养目标和要求.
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