论文部分内容阅读
在新课程标准的实施下,对学生来说,如何提高数学学习兴趣,提升自己的数学学科核心素养是亟待解决的问题。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学效率,出色地完成教学任务,提高教学质量。本文便从这个角度出发,分析了如何提高初中数学课堂教学效率。
浅谈如何提高初中数学课堂教学效率
【摘 要】
：
在新课程标准的实施下,对学生来说,如何提高数学学习兴趣,提升自己的数学学科核心素养是亟待解决的问题。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学效率,出色
【机 构】
：
屏山县富荣镇初级中学校
【出 处】
：
儿童大世界：教学研究
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
语文自古以来就是教学的重点内容,语文课堂教学质量的高效与否直接关系到学生未来的学习和生活,因此如何构建小学语文高效课堂成为目前教育者关注的主要问题。本文从几个方面
随着教育改革的深入,如何提高教学的有效性成为现阶段小学教师关注的焦点。小学美术教师在新形势下,也面临着同样的任务。本文对提高小学美术教学有效性的措施进行了重点探究
数学中的估算方法是我们日常生活中所常用的计算方式,这一计算方式没有数值上的精确性,只能够估计出一个大概的数字.但是在当前的小学数学教学中,很多数学老师都忽视了培养学
根据仪表的基本原理并结合现场仪表使用的情况，对干扰仪表正常工作的因素进行了分析，并针对具体问题提出了解决和预防措施。
如果孩子对什么感兴趣，他就会学得很快；如果不感兴趣，你就是怎么教也收效甚微。兴趣是孩子最好的老师。培养孩子的兴趣，是父母教育孩子的第一课。有了兴趣孩子才会积极关注，主动思
在语文教学中,写作是非常重要的一项内容,但是很多小学生由于没有足够的人生经历和生活素材,写出的内容往往不尽如人意.受传统教学模式的影响,有很多语文教师固守成规,以考点
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位.于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要.通过多年的课改教学实践,
培优补差“1+1”这种辅导模式,想必在教学中是备受广大教育者所青睐的。因为一个善教的老师,他一定知道充分发动学生去管理学生这种教学管理模式。因为这样,你可以空出更多的
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此体育教学受到了人们的关注.传统的小学体 育教学中还存在一些问题,因此教师要改变传统的教学观念和教学方
以间苯二胺（mPDA）为二胺单体，氧撑二苯酐（ODPA）为二酐单体，N，N-二甲基乙酰胺（DMAc）为溶剂，经涂膜、热亚胺化合成了坚韧透明的间苯二胺／氧撑二苯酐-聚酰亚胺薄膜（mPDA／ODPA-PI），并对其性能进