切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高能电子对太阳耀斑辐射的作用
高能电子对太阳耀斑辐射的作用
来源 :中国科学基金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyulu1200
【摘 要】
:
太阳耀斑是一种剧烈的太阳活动现象,耀斑的爆发伴随着高能电子的加速,加速后的高能电子对耀斑的辐射产生很大的影响.本文简要综述近年来在这一方面所取得的一些研究进展.
【作 者】
:
丁明德
【机 构】
:
南京大学天文系,南京,210093
【出 处】
:
中国科学基金
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
太阳耀斑
高能电子
辐射
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
太阳耀斑是一种剧烈的太阳活动现象,耀斑的爆发伴随着高能电子的加速,加速后的高能电子对耀斑的辐射产生很大的影响.本文简要综述近年来在这一方面所取得的一些研究进展.
其他文献
高校班级学生干部综合素质培养探讨
摘要:班级是大学生的基本组织形式,是学校教育和管理的基本单位。班级学生干部综合素质的高低决定着他们在班级工作中发挥作用的大小。本文就培养高校班级学生干部综合素质的途径和方法进行了探讨。 关键词:班级学生干部;综合素质;培养 作者简介:李少芬(1964-),女,北京人,首都医科大学附属北京朝阳医院教育处,副教授。(北京100020) 基金项目:本文系2010年首都医科大学校长研究基金项目(项目
期刊
班级学生干部
综合素质
培养
绿色课堂,让生命飞扬的一道风景
一、基于问题——研究背景 构建绿色课堂,重构以学生发展为本的有效的绿色课堂教学模式,即通过课前自主探究、课上合作交流、课后应用拓展的前后贯通和一体化进行设计与实施的课堂教学模式。学生带着有准备的头脑进入课堂,教师在学生独立自主预习的基础上把握课程实施中的探究点,实施有效教学,使课堂成为一个动态的、活生生的教师和学生共同交流、共同成长的场所,使学生在其间自主、自为、自在、自悟、自得。 我们采用观
期刊
绿色
课堂教学模式
生命
以学生发展为本
自主预习
自主探究
有效教学
课程实施
教师
合作交流
共同成长
一体化
重构
应用
设计
基础
贯通
构建
场所
大学生主流文化的塑造与培养
阐述了大学生主流文化的内涵、表征和功能,指出了对大学生进行主流文化塑造与培养的重要意义;通过对大学生非主流文化现象的分析,论证了对大学生进行主流文化塑造与培养的必
期刊
大学生
主流文化
非主流文化
主流文化的塑造与培养
简论高校的双语教学
通过分析双语教学理论及背景、必要性、实际困难及应对措施等几个方面,提出教学和师资条件许可的学校可以本着循序渐进的原则,积极参与到双语教学的探索与实践当中.
期刊
双语教学
必要性
困难及应对措施
探索实践
“第七届全国系统与进化植物学青年学术研讨会”在广州召开
期刊
系统
进化
植物学
青年
学术研讨
合作学习理论与大学英语教学改革
合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系.大学英语课堂的教学过程划分为基础理论、练习巩固、表达活用三个阶段.因此,课堂上的合作学习可相应分为以知识理
期刊
合作学习
小组活动
华文教育学科建设及高级人才培养刍议
华文教育是传承和传播民族语言和文化,培养所在国家和华人社会人才的民族教育.语言学理论、文化理论和教学理论构成了华文教育的基本理论框架.华文教育的培养方法应该是“一
期刊
华文教育
学科建设
人才培养
NE资WS讯
教育部中小学信息技术教学应用成果巡展首展在河北举行 本刊讯(翟冰冰)近日,由教育部主办的大型教育公益活动“教育梦?中国行”--全国中小学信息技术教学应用成果巡展在河北
期刊
信息技术
教育部
中小学
应用成果
技术教学
中西部地区
优秀成果
贫困地区
民族地区
教育教学
公益活动
河北省
中学
中国
学习
体验
浅议应用型本科院校大学生职业生涯规划教育的策略
摘要:本文从应用型本科院校的特点出发,从职业规划教育的时间,学业规划,职业能力测试,职业发展教育课程,社会实践的角度讨论了大学生职业生涯发展教育的策略。 关键词:应用型本科;职业生涯规划;职业生涯规划教育 作者简介:黄波(1983-),男,江苏常熟人,常熟理工学院管理学院,助教。(江苏常熟215500) 中图分类号:G645文献标识码:A文章编号:1007-0079(2011)22-0173
期刊
应用型本科
职业生涯规划
职业生涯规划教育
文明以止化民成俗--纪念我国高等学校文化素质教育开展10周年
首先,论述了教育是"以人为本"、"以育为法"的"育人",而非"以器为本"、"以制为法"的"制器";其次,论述了在素质教育中文化素质的内涵及其核心--人格、爱国主义;再次,论述了中的
期刊
素质教育
文化素质教育
教育
科学
人文
文化
与本文相关的学术论文