【摘 要】
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小学时期的数学教学作为一个学生学习生涯的数学启蒙阶段,对于学生的数学思维能力和数学运用能力都有着至关重要的 作用。然而小学数学教学过程中,教师将机械化运算作为教学
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小学时期的数学教学作为一个学生学习生涯的数学启蒙阶段,对于学生的数学思维能力和数学运用能力都有着至关重要的 作用。然而小学数学教学过程中,教师将机械化运算作为教学的主要任务,完全脱离了实际情况的移入,从而导致学生无法体验到计 算实在意义上的价值,更何谈从计算中体验乐趣呢。因此,将计算能力与实际应用能力相结合,设计出科学且合理的教学实践活动是 当前小学数学教师必须思考的问题。本文根据当前小学数学算用结合教学的现状,对算用结合教学实践方法做出有效分析和探讨。
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