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高中数学的内容丰富、难度较深，在教学中应体现思维能力的培养，使学生夯实基础、拓展思维，提升学习灵活性，面对形式多变的问题时能够抽丝剥茧，解答问题.基于当前教育环境，教师在高中数学教学中必须要展开深度学习模式，通过优化教学方案、丰富教学形式，培养学生的数学思维能力.
深度学习下高中生思维能力的培养策略探究
【摘 要】
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高中数学的内容丰富、难度较深，在教学中应体现思维能力的培养，使学生夯实基础、拓展思维，提升学习灵活性，面对形式多变的问题时能够抽丝剥茧，解答问题.基于当前教育环境，教师在高中数学教学中必须要展开深度学习模式，通过优化教学方案、丰富教学形式，培养学生的数学思维能力.
【机 构】
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甘肃省临潭县第一中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2022年10期
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