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上海市二期课改的全面实施，促进了教师教育理念和教育行为的变革，使课堂教学面貌大为改观。而新教材的实施，又为课堂教学注入新的生机。可以这样说，新教材为政治课的课堂教学松了绑，为教师创造性地使用课本创设了机会。但同时，也要求教师不断更新课堂教学的方式，从而使课程发挥其应有功能。在实践中，我体会到实施“互动式”教学是优化课程实施的有效途径之一。