【摘 要】
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红色文化作为我国优良的传统文化,不仅是我国革命精神的缩影,更蕴含着丰富的育人价值。小学生作为国家未来的希望,思想意识正处于形成阶段,因此,将红色文化融入小学德育教育中具有至关重要的意义。以L小学为例,对该校德育教育中红色文化的运用情况进行了详细调查,阐述当前我国小学使用红色文化开展德育过程中存在的优势及问题,并提出相应的政策建议及原则方法。
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红色文化作为我国优良的传统文化,不仅是我国革命精神的缩影,更蕴含着丰富的育人价值。小学生作为国家未来的希望,思想意识正处于形成阶段,因此,将红色文化融入小学德育教育中具有至关重要的意义。以L小学为例,对该校德育教育中红色文化的运用情况进行了详细调查,阐述当前我国小学使用红色文化开展德育过程中存在的优势及问题,并提出相应的政策建议及原则方法。
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“少教多学”就是要以学生为本位,以学生的“学”为核心目标,从“教师教”为主体转向“学生学”为主体。少教多学要将教学切入最近发展区,要让教学走在发展前面,要让教学发掘学生的认知潜质。“少教多学”的数学课堂是民主的,也是生动活泼、充满活力的。通过少教多学,能不断地、有效地发掘学生的数学认知潜质,提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养。
民国时期的江西水上警察由晚清的内河水师六营及赣防水师三营合编而成。江西水上警察的名称伴随时局变动而有所变化,直至1937年由水上公安局改称水警总队后才得以正式确定。作为一种专司水上治安的警种,江西水上警察不仅具有管理船舶、调查户口、查禁烟毒、防范奸谍、布置冬防、侦缉盗匪等职能,而且在维护江西水上运输及航运业方面也发挥着重要作用。
小学是学生刚接触数学理论知识的时期,这时候的学生主要是以图片为基础来学习,数学理论知识需要教师的引导,才能快速消化理解。但是部分教师在引导的时候没有关注到学生的独立思考,文章就此现象展开讨论。
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