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新课程标准指出，要求学生在阐述自己观点的同时，倾听他人的观点。但是，在实际课堂教学中，一些教师并不把引导学生倾听放在重要的位置，很少重视倾听的作用和意义。在提倡自主、合作、探究式学习的教学改革实践中，课堂交流、平等对话已成为课堂教学的有机组成部分，而要让交流与对话顺利有效地进行，教师和学生都必须学会倾听，重视倾听。所以，把倾听作为一种素养予以重视，便成为教师教育观念更新并用以指导教学行为的重要标志。