【摘 要】
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《历史教学》(下半月刊)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学核心期刊”“人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊”,在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及時反映史学前沿热点为主要特色。创刊68年来,始终致力于打造平等、开放、高水平的学术交流平台,是您学术之路上的良师益友,也期待您的订
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《历史教学》(下半月刊)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学核心期刊”“人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊”,在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及時反映史学前沿热点为主要特色。创刊68年来,始终致力于打造平等、开放、高水平的学术交流平台,是您学术之路上的良师益友,也期待您的订阅与关注。
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摘 要 近代以来,上海以长江流域经济为依托,京津地区以华北、东北等地区经济为基础,分别发展成为南北区域经济中心,在金融领域则各自形成以江浙金融资本为核心的上海系金融势力以及以京津地区金融资本为核心的华北系金融势力。随着南北两大经济区域之间贸易往来的日益密切,两地金融市场的相互渗透、金融资本的跨区域流动、银行同业之间的相互扶助亦随之加强,逐渐形成了多层次的双边互动关系。两大金融势力的竞争与合作,活跃
摘 要 资料工作是研究工作的基础,在搜集历史资料的过程中,要具备慧眼与细心,同时还要具有鉴别能力,鉴别资料本身就是研究的开始。在研究视点的选择上,微观研究应是我们研究的入门,宏观研究则是研究的升华。研究题目的选择和确定需要有一明确的线索与主题,单则成文、合则成书,切忌一盘散沙。研究要经得起时间的检验,实事求是是我们研究的最基本点。 关键词 资料搜集,研究视点,土尔扈特蒙古 中图分类号 G64
[关键词]思维力,“问题”设计,史料运用 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2016)05-0065-04 所谓“思维力”,就是思维能力,一般是指通过多维和理性思考,获得事件本质属性和内在联系的一种学习能力,主要包含对历史的理解和认识能力、比较和综合能力、概括和判断能力、推理和论证能力等,它是整个智慧结构的核心。赵恒烈先生认为:“所谓历史思维能力,是人们用
摘要 从5世纪初开始,基督教会内部围绕着基督论问题产生了两次重大的神学争论,即聂斯托里和基督一性论宗教争端。这两次神学争论是4世纪以来基督教教义发展的延续,通过这两次关于基督论激烈争论,基督教教义得到了重大发展。公元451年卡尔西顿基督教大公会议上通过的《卡尔西顿信经》对基督论这一神学问题进行了明确的裁定,得到了基督教会内大部分教士的认同。但是这一争端却没有完全平息,并对基督教的发展产生了深远的影
摘 要 抗战初期,政界与学界在粮食统制问题上存在明显的“偏旧偏新”倾向:一是中国素来无粮食管理的传统,而主张粮食放任政策;二是期望借鉴西方国家粮食统制模式来解决战时中国出现的粮食问题。随着政、学各方讨论与研究的深入,他们又力图寻求出一条适合中国国情的粮食管理道路,采用政治与经济力量相结合的方法,恢复古制“田赋征实”,控量以制价。关于粮食统制问题的论争反映出抗战时期政、学界良性的互动关系,为国民政府
[摘 要]在教育部教师工作司的支持下,全国历史教师教育专业委员会与上海师范大学人文与传播学院合作,于2013年4月26—28日在上海师范大学举办第一届全国高师院校历史教师教育本科生教学技能竞赛。来自全国各地的部属重点与省属重点师范大学等34所高校的102名选手参加了比赛。比赛始终坚持公平公正原则,圆满成功。本次比赛,是对全国师范大学历史系办学的一次检测。在对赛课作出评价时,必然会引发出一个十分重要
亲和小组能够提高技术团队的效能,增强交流——但前提是他们做得正确。Autodesk、Booz Allen Hamilton、Humana等企业在这方面领先。 编译 charles 在本科和研究生工作八年后,Babatunde Agboola去年终于圆了他的工作梦想,担任Autodesk数字制造部门的研究工程师。 这体现了尼日利亚移民的执着:这个职位不是在软件公司位于加利福尼亚州圣拉斐尔的全球
摘 要 政治发展理论学术史通常认为,阿尔蒙德和其学术继承者白鲁恂提出了政治现代化理论;而亨廷顿在1968年的《变化社会中的政治秩序》中提出“强大政府论”,终结了前者的主导地位。实际情况是白鲁恂的危机与序列理论不仅不是对阿尔蒙德理论的继承,反而和亨廷顿的理论有着较强的亲缘关系,两者一道终结了“经典现代化理论”。白鲁恂的政治发展理论认为:经济社会现代化破坏了政治发展——民族国家的建构,造成五项政治发展
中图分类号 K1 文献标识码 A 文章编号 0457-6241(2021)02-0003-06 采访时间:2020年11月 采访地点:暨南大学 采访记录及文字整理:暨南大学文学院博士研究生杨蒙 问:李老师您好!很高兴您能接受此次访谈。请问,您是如何走上历史研习这条道路的?可以跟我们分享您的求学经历吗? 答:跟大多数历史学者不一样,我不是通过高考录取和院校专业填报这条途径走上历史研习之路的