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高考作文较为重要的关键词之一是选材。但有了好的材料，还不等于就有了好的文章。我们还需要对所选材料进行加工改造，提炼生发。这是一个创造的过程，也是一个提升作文品格的过程。
所谓成品是指学生对手头素材加工完毕的，能够拿得出的作品。而精品则指符合命题需要的有一定品味的上乘之作。我们认为，作为精品应具备以下几个方面的特点：
（1）大笔写意，着力以情感人
（2）纵深开掘，突出理性思考
（3）强化文采，重视句式修辞
感动中国2008人物素材。2008年不平凡的时代背景，赋予“感动中国人物”评选更大的舞台与空间。2008年的当选者中有抗击冰雪灾害、地震灾害的先进个人；有在奥运会中为国争光的奥运健儿；有实现中国飞天梦想的航天员团队；也有在生活、工作中长期默默奉献的人……他们每个人身上都有一种让人感到心灵震撼的精神力量！
这一素材，可以从诚信、责任、坚持、执着、拼搏等角度运用，关键在于找到人物身上的亮点或共同点。尽管感动人物来自不同的行业，有着不同的经历，但他们诠释的意义是共同的——他们都是这个时代精神的风碑！请看精品示例：
精品1 舍与得
我们听到、看到了太多太多这样的舍弃：有的人舍弃了自己的孩子，为的是救出更多别人的孩子；许多武警战士、消防官兵的家近在咫尺，可是为了挽救更多被埋在废墟里的群众，他们甚至来不及回家看一眼……
舍与得，永远是每一个人生命过程中绕不开的选择。在舍与得之间如何取舍，不是一个简单的命题，它体现着一个人道德品质的高低。
精品2 永不放弃
她坐在轮椅上，穿着粉红的芭蕾裙。当光柱投射到她身上时，她缓缓张开双臂，一双清澈的眼睛里流露出无限憧憬与陶醉。人们看到一只孤独的红舞鞋顽强地“站立”在空中，这一刻，全世界为之动容。
她乐观地对关心她的人们说：“虽然地震夺去了我的左腿，但我永远不放弃芭蕾的梦想。”
“永远不放弃”，这个字眼深深打动了世界各地的观众。有了李月的舞蹈，开幕式不再只是一项活动，它还关乎梦想、生命和希望，象征着永不放弃的决心。
精品3 责任
地震袭来，人类偎依的大地顷刻间成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，震区幸存下来的大部分干部都面临着失去亲人的痛苦。但他们，却迅速地组织起来，去救其他的群众，他们没有时间伤心，只是准备“来日大哭一场”……这些党员干部，从废墟中爬起来。舐去血迹，擦掉泪水，把责任在废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。
那么，如何才能形成我们所期待的精品呢？笔者以一首七绝来括之：
与时俱进谱新文
古今相息底蕴深。
移花接木巧嫁接
挖掘自我风流竞。
“与时俱进谱新文”，这“时”当然指新时的内容（如感动中国2008），新时的技巧，甚至新时的语言。还要注意它的“此一时彼一时”之意。也就是说高考作文它现在要我写什么。我校2007届满分作文考生唐大舟由《星空》到《怀想天空》，之所以在内容上作了较大的切换，就是因为题目中的“怀想”二字，就是因为要彰显更高的文化品位，追求精品：
犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊——啊——”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。
年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世……
是谁偷走了“雁字”的影子？
又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁？
“古今相息底蕴深”，历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。我们完全可以用典型的历史事实，这就是“抚今追昔”。这样以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，能显示考生深厚的文化底蕴和文化积淀，令阅卷老师为之折服，因而比一般的讲道理更令人信服。再如2006届我校满分作文得主刘学东《人与路》中的片断：
岳飞的枪
文人注定不能完成“直捣黄龙”的历史重负。
辛弃疾只能悲叹“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”；陆游则更凄凉，只留下“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”的悲切嘱托。
走科考中第的路，可以显赫一生，却不能真正地“精忠报国”。
于是，本可以成为诗人的才子举起了长枪，“三十功名尘与土，八千里路云和月”，纵有赋《满江红》的才情，也要走一条“笑谈渴饮匈奴血”的沙场报国之路。
举起长枪的岳飞在北方大地上卷起了胜利的风暴……
古今相息，让我们的高考作文与精品靠得更近。
“移花接木巧嫁接”。“嫁接”一词大家并不陌生，国光苹果与元帅苹果嫁接就产生了新的品种“红富士”。可见花木的芽或枝条嫁接就能产生新的品种，这种“移花接木”的技巧用到写作中，能使我们作文选材加工的思路更加开阔。我们可以围绕某个话题，或以故事传说为“由头”，或者以文学形象以及文学化了的历史人物为主体材料，虚构情节和情境，在立意和构思上力图创新，使它贴近现代生活，反映现实要求，注入现代生活气息。这种方法在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。比如满分作文《悟空不是当官的料》一文中的片断：
一路取经的实践证明，你多次冲撞领导，唐僧说不是妖怪，八戒也跟着说是好人，而你却较着劲说是妖怪。领导不是神仙，一时犯错误也是有的，可你不能让领导下不了台，到底领导说了算还是你说了算？而八戒对师傅唯命是从，俯首贴耳，有意见顶多背后嘀咕两句，组织纪律性比你强得多。
猴子屁股坐不住，开会你肯定不行。如果推选你当了领导，文山会海你应付得了？八戒懒一点是事实，但这也正说明人家“坐功”好，能稳住，开三天的会也撑得住。
作者巧借《西游记》中的人物，移花接木，新编与现实密切相关的故事。悟空本是本领高强、功勋卓著的正义形象，但却在竞聘中输给了贪吃贪色又贪财的八戒，如吴承恩在世定会吃惊不已，但作者能尽展自己独特的创新能力，不仅把故事编得“合情合理”，还借此反映了当前社会的一些弊病。
我们更可以把目光投向自己的生活（校园、社会、家庭）——“挖掘自我竞风流”。这类素材是我们自己亲身经历的，因而是独特的，富有个性的。
比如说，不少同学对体育运动很感兴趣，谈到某个球员、某场比赛，便如数家珍、口若悬河，但写起作文来，却索然无味，“泯然众人矣”。其实，我们只要稍微动动脑筋，妙手剪裁一下，几乎每一篇作文都能跟体育结成美满的“婚姻”，出成品甚至精品。比如2000年的“答案是丰富多彩的”，可以探讨体育的价值所在，它既是运动美的展示，也是道德美的表现，既有战胜对手的欣喜，也有挑战自我的美妙，既有更高更远更强的追求，也有重在参与的激情，既有完美的炫目，也有残缺的美丽。2001的“诚信”，可以结合奥林匹克精神批判“兴奋剂”事件、“黑哨”事件；2002年“心灵的选择”可以写一位运动员或热爱体育的自己的人生转折关口的重大选择；2003年“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”，可以由体育圈内常见的“姐妹花”“兄弟连”“父子兵”演绎；2004年“遭遇挫折和放大痛苦”，这样的题材和主题在运动界更是俯拾即是、不胜枚举。再以江苏高考作文为例，2004年“山的沉稳和水的灵动”可以写运动项目之美，如射击与体操，可以写运动员之美，如男运动员的阳刚和女运动员的阴柔；2005年“凤头、猪肚、豹尾”可以写一场经典赛事，也可以演绎伟大运动员的一生；2006年“人与路”可以写中国的体育强盛之路、杰出运动员的成长之路等等；2007“怀想天空”可以由鹰击长空写运动员的矫健身姿、人类体能和精神对天空的一次次挑战、人类对体育精神的理解和追求；2008年“好奇心”可以写自己对某种体育项目满怀好奇心而带来的惊喜、烦恼、快乐，等等。小小的赛场，演绎人间悲欢。它就像一方水资源丰富的土壤，无论从哪一方面着眼，都能挖掘出清冽的甘泉，让你写出精品式的高考作文。
胥照方，语文教师，现居江苏东台。本文编校：舒坦
所谓成品是指学生对手头素材加工完毕的，能够拿得出的作品。而精品则指符合命题需要的有一定品味的上乘之作。我们认为，作为精品应具备以下几个方面的特点：
（1）大笔写意，着力以情感人
（2）纵深开掘，突出理性思考
（3）强化文采，重视句式修辞
感动中国2008人物素材。2008年不平凡的时代背景，赋予“感动中国人物”评选更大的舞台与空间。2008年的当选者中有抗击冰雪灾害、地震灾害的先进个人；有在奥运会中为国争光的奥运健儿；有实现中国飞天梦想的航天员团队；也有在生活、工作中长期默默奉献的人……他们每个人身上都有一种让人感到心灵震撼的精神力量！
这一素材，可以从诚信、责任、坚持、执着、拼搏等角度运用，关键在于找到人物身上的亮点或共同点。尽管感动人物来自不同的行业，有着不同的经历，但他们诠释的意义是共同的——他们都是这个时代精神的风碑！请看精品示例：
精品1 舍与得
我们听到、看到了太多太多这样的舍弃：有的人舍弃了自己的孩子，为的是救出更多别人的孩子；许多武警战士、消防官兵的家近在咫尺，可是为了挽救更多被埋在废墟里的群众，他们甚至来不及回家看一眼……
舍与得，永远是每一个人生命过程中绕不开的选择。在舍与得之间如何取舍，不是一个简单的命题，它体现着一个人道德品质的高低。
精品2 永不放弃
她坐在轮椅上，穿着粉红的芭蕾裙。当光柱投射到她身上时，她缓缓张开双臂，一双清澈的眼睛里流露出无限憧憬与陶醉。人们看到一只孤独的红舞鞋顽强地“站立”在空中，这一刻，全世界为之动容。
她乐观地对关心她的人们说：“虽然地震夺去了我的左腿，但我永远不放弃芭蕾的梦想。”
“永远不放弃”，这个字眼深深打动了世界各地的观众。有了李月的舞蹈，开幕式不再只是一项活动，它还关乎梦想、生命和希望，象征着永不放弃的决心。
精品3 责任
地震袭来，人类偎依的大地顷刻间成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，震区幸存下来的大部分干部都面临着失去亲人的痛苦。但他们，却迅速地组织起来，去救其他的群众，他们没有时间伤心，只是准备“来日大哭一场”……这些党员干部，从废墟中爬起来。舐去血迹，擦掉泪水，把责任在废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。
那么，如何才能形成我们所期待的精品呢？笔者以一首七绝来括之：
与时俱进谱新文
古今相息底蕴深。
移花接木巧嫁接
挖掘自我风流竞。
“与时俱进谱新文”，这“时”当然指新时的内容（如感动中国2008），新时的技巧，甚至新时的语言。还要注意它的“此一时彼一时”之意。也就是说高考作文它现在要我写什么。我校2007届满分作文考生唐大舟由《星空》到《怀想天空》，之所以在内容上作了较大的切换，就是因为题目中的“怀想”二字，就是因为要彰显更高的文化品位，追求精品：
犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊——啊——”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。
年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世……
是谁偷走了“雁字”的影子？
又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁？
“古今相息底蕴深”，历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。我们完全可以用典型的历史事实，这就是“抚今追昔”。这样以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，能显示考生深厚的文化底蕴和文化积淀，令阅卷老师为之折服，因而比一般的讲道理更令人信服。再如2006届我校满分作文得主刘学东《人与路》中的片断：
岳飞的枪
文人注定不能完成“直捣黄龙”的历史重负。
辛弃疾只能悲叹“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”；陆游则更凄凉，只留下“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”的悲切嘱托。
走科考中第的路，可以显赫一生，却不能真正地“精忠报国”。
于是，本可以成为诗人的才子举起了长枪，“三十功名尘与土，八千里路云和月”，纵有赋《满江红》的才情，也要走一条“笑谈渴饮匈奴血”的沙场报国之路。
举起长枪的岳飞在北方大地上卷起了胜利的风暴……
古今相息，让我们的高考作文与精品靠得更近。
“移花接木巧嫁接”。“嫁接”一词大家并不陌生，国光苹果与元帅苹果嫁接就产生了新的品种“红富士”。可见花木的芽或枝条嫁接就能产生新的品种，这种“移花接木”的技巧用到写作中，能使我们作文选材加工的思路更加开阔。我们可以围绕某个话题，或以故事传说为“由头”，或者以文学形象以及文学化了的历史人物为主体材料，虚构情节和情境，在立意和构思上力图创新，使它贴近现代生活，反映现实要求，注入现代生活气息。这种方法在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。比如满分作文《悟空不是当官的料》一文中的片断：
一路取经的实践证明，你多次冲撞领导，唐僧说不是妖怪，八戒也跟着说是好人，而你却较着劲说是妖怪。领导不是神仙，一时犯错误也是有的，可你不能让领导下不了台，到底领导说了算还是你说了算？而八戒对师傅唯命是从，俯首贴耳，有意见顶多背后嘀咕两句，组织纪律性比你强得多。
猴子屁股坐不住，开会你肯定不行。如果推选你当了领导，文山会海你应付得了？八戒懒一点是事实，但这也正说明人家“坐功”好，能稳住，开三天的会也撑得住。
作者巧借《西游记》中的人物，移花接木，新编与现实密切相关的故事。悟空本是本领高强、功勋卓著的正义形象，但却在竞聘中输给了贪吃贪色又贪财的八戒，如吴承恩在世定会吃惊不已，但作者能尽展自己独特的创新能力，不仅把故事编得“合情合理”，还借此反映了当前社会的一些弊病。
我们更可以把目光投向自己的生活（校园、社会、家庭）——“挖掘自我竞风流”。这类素材是我们自己亲身经历的，因而是独特的，富有个性的。
比如说，不少同学对体育运动很感兴趣，谈到某个球员、某场比赛，便如数家珍、口若悬河，但写起作文来，却索然无味，“泯然众人矣”。其实，我们只要稍微动动脑筋，妙手剪裁一下，几乎每一篇作文都能跟体育结成美满的“婚姻”，出成品甚至精品。比如2000年的“答案是丰富多彩的”，可以探讨体育的价值所在，它既是运动美的展示，也是道德美的表现，既有战胜对手的欣喜，也有挑战自我的美妙，既有更高更远更强的追求，也有重在参与的激情，既有完美的炫目，也有残缺的美丽。2001的“诚信”，可以结合奥林匹克精神批判“兴奋剂”事件、“黑哨”事件；2002年“心灵的选择”可以写一位运动员或热爱体育的自己的人生转折关口的重大选择；2003年“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”，可以由体育圈内常见的“姐妹花”“兄弟连”“父子兵”演绎；2004年“遭遇挫折和放大痛苦”，这样的题材和主题在运动界更是俯拾即是、不胜枚举。再以江苏高考作文为例，2004年“山的沉稳和水的灵动”可以写运动项目之美，如射击与体操，可以写运动员之美，如男运动员的阳刚和女运动员的阴柔；2005年“凤头、猪肚、豹尾”可以写一场经典赛事，也可以演绎伟大运动员的一生；2006年“人与路”可以写中国的体育强盛之路、杰出运动员的成长之路等等；2007“怀想天空”可以由鹰击长空写运动员的矫健身姿、人类体能和精神对天空的一次次挑战、人类对体育精神的理解和追求；2008年“好奇心”可以写自己对某种体育项目满怀好奇心而带来的惊喜、烦恼、快乐，等等。小小的赛场，演绎人间悲欢。它就像一方水资源丰富的土壤，无论从哪一方面着眼，都能挖掘出清冽的甘泉，让你写出精品式的高考作文。
胥照方，语文教师，现居江苏东台。本文编校：舒坦