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课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等,关注成功体验的开放性评价体系。
浅谈新课改下的小学语文教学评价
【摘 要】
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课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程中表现出来的
【机 构】
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常州市武进区寨桥中心小学江苏·,常州213000
【出 处】
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科教文汇(下半月)
【发表日期】
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2006年11期
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