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以学校为主阵地对小学生进行科学的性别教育是时代所需。开展特色活动,促进性别差异发展;实施国家课程,展现性别角色优势;促进家校协同,型塑性别道德人格,是有效开展性别教育的实践路径。
小学阶段性别教育的实践路径初探——以中山市三角镇蟠龙小学为例
【摘 要】
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以学校为主阵地对小学生进行科学的性别教育是时代所需。开展特色活动,促进性别差异发展;实施国家课程,展现性别角色优势;促进家校协同,型塑性别道德人格,是有效开展性别教育
【机 构】
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中山市三角镇蟠龙小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年10期
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