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论述了高中生物学教学中核心范畴的嬗变历程，分析了其中的利与弊，并阐述了其嬗变历程对当今课堂教学的启示。指出教师在开展课堂教学时，所采取的教学策略应是为了教学目标的落实。
论高中生物学教学核心范畴的嬗变及反思
【摘 要】
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论述了高中生物学教学中核心范畴的嬗变历程，分析了其中的利与弊，并阐述了其嬗变历程对当今课堂教学的启示。指出教师在开展课堂教学时，所采取的教学策略应是为了教学目标的落实
【机 构】
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浙江省富阳中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年6期
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