【摘 要】
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本文在结合情境教学含义的基础上,提出了要选择问题答疑的形式来激发学生的学习兴趣,注重于教学内容与日常生活之间的联系,借助教学多媒体来满足学生的直观感受等问题情境教
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本文在结合情境教学含义的基础上,提出了要选择问题答疑的形式来激发学生的学习兴趣,注重于教学内容与日常生活之间的联系,借助教学多媒体来满足学生的直观感受等问题情境教学在生物教学活动中的应用策略。
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