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摘 要
浅谈如何有效运用小组合作提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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摘 要小组合作学习是新课程理念所倡导的打造高效课堂的重要途径之一，把小组合作学习运用到小学数学课堂教学中，能激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学效率。 关键词小组合作学习;课堂还给学生;全理分组;激励机制;循序渐进 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0117-01 新课程理念大力倡导自主、探究、合作的学习模式，在这种新的教学模式下，小组合作由
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要农村与城市不仅在经济上有差距，在教育上也存在着差距，而在教学中怎样来培养学生的核心素养，是教学中的难点，本文通过对于物理核心素养作介绍，并研究了如何在教学中来培养学生的核心素养。 关键词农村高中生;物理;核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0115-01 在我国，城市由于教学对于农村比较先近，所以教学理念方面也优先于农村学校
一、李长春视察北京儿艺2月,中共中央政治局常委李长春对北京儿童艺术剧院的股份制改造进行了调研。他对以股份制形式改造艺术院团的方式表示赞赏,并指出,改制解决了长期以
雨我从四川的石渠到甘孜,在高高的盘山公路上看到下面一座城,就像坐在云头看人间.忽然天阴了下来,而且是在我们眼下,一座城不见了.我们的车盘旋而下,就向着那一团黑栽下去,果
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摘 要小学生最怕作文，一到写作文就愁眉苦脸，要不然便是临时抱佛脚——翻作文书。碰到命题作文尤其苦恼，无从下笔，搜肠刮肚，半天写不出一句话。诚然，初学写作文觉得困难很正常，因为小学生的生活积累和语言积累有限。作文练习是综合性练习，不可当技术派，单单就作文技巧教授作文，难以见效。在长时间的作文教学中我有意识地着重从如下几方面培养。 关键词小学生;作文能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
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继《1421年:中国发现世界》之后,英国航海历史学家加文·孟席斯又推出了第二部著作《1434年》.他在书中提到:一支首先驶往开罗,后于1434年抵达托斯卡纳区的中国探险者的庞大