【摘 要】
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随着高中新教材的推行及运用，高中教学策略与方法面临着一定程度的挑战与考验，如何有效适应新教材下的高中数学教学要n求，确保整体教学质量，备受业内关注。基于此，本文立足基本教学实践经验，分别从营造良好课堂问题情境以及创造合理课堂探索环境等n方面，就新教材下的高中数学教学方法与策略进行了论述，阐述了个人对此的几点浅见。
【机 构】
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江西省南昌市二中 江西南昌 330006
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随着高中新教材的推行及运用，高中教学策略与方法面临着一定程度的挑战与考验，如何有效适应新教材下的高中数学教学要n求，确保整体教学质量，备受业内关注。基于此，本文立足基本教学实践经验，分别从营造良好课堂问题情境以及创造合理课堂探索环境等n方面，就新教材下的高中数学教学方法与策略进行了论述，阐述了个人对此的几点浅见。
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在高中阶段，正是人生转折的一个关键时期，由于学生的学习任务繁重，日常的体育教学有时都不能及时完成，更是缺乏相应n的体育锻炼。为了能够有效地培养高中生，其体育学科相关的核心素质，高中体育教学，应制定出一个科学的方法，来努力提高体育课堂，n其教学绩效，探索体育能力培养，以及体育相关项目的技术教学，利用有限的课堂，实现更高效的增强学生体质的效果，为他们的日常学n习、高考和实现个人的理想追求，奠定坚实的身体素质基础。
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