变压器在长期工作负荷下，难以避免地会逐渐出现各种异常，甚至故障问题。为避免造成严重的停电事故，变压器异常监测具有重要的现实意义。基于上述背景，提出一种变电站变压器异常状态监测数据可视化方法。该研究中利用气相色谱设备、加速度传感器分别获取变压器的油色谱成分数据和振动信号。利用三比值法提取油色谱成分数据特征，利用小波能量法提取振动信号的能量均值，由以上组成特征集合。以特征为输入，通过计算各个状态等级上
本文分别从永磁同步电机的噪声分类、电磁噪声、结构模态以及外壳声辐射等方面,对近年来车用电机振动噪声领域的研究成果进行了总结,发现将电机的磁场、结构场和声场进行耦合分析的文献较少。
思政进课堂是当下高校教师开展课程教学的新理念和新模式。本文通过阐述《音乐鉴赏》课程中推进思政元素融入的意义，分析目前高校《音乐鉴赏》课程的现状，从学生思想政治意识薄弱、教师思想政治教育能力不足等两方面入手，提出双重需求与关系联动，进而举例挖掘一些音乐作品的思政元素，再从教案、教材、教学、考核等四方面论述高校思政教学融入的措施。通过有机融合，让音乐鉴赏教学落实立德树人、思政进课堂的任务。
汽车产业是我国经济发展的支柱性产业,中国汽车产业三十多年间发展迅速,产销量在世界范围内排名第一,但目前我国汽车产业在转型升级的过程还面临着部分核心技术的缺失、自主品牌的认可度和溢价能力还需提高以及零部件产业发展还不及整车制造产业成熟等问题,走到了历史转折点,汽车产业升级成为了我国汽车产业发展过程中需要回答的问题。本文通过理论分析,发现大部分学者认为标准化与技术创新是产业升级过程中的重要助推力,但是
评价是一种对学生的学习结果的反映,是一种人与人之间交流的互动过程。《义务教育语文课程标准(2022年》的修订,新一轮课程改革的实施,要求新的教育评价理念。合理的评价可以为学生指出发展的道路,使其达到一个新的高度,因此,在教育中必须建立一个正确的评价方法。本论文旨在讨论在小学语文课程中如何进行过程性评价。