留守生活会对孩子的人生影响深刻，但只要家长正确引导、处理，或许会给孩子留下一些可贵的人生财富。
　　典型案例：当“小家长”不容易
　　文佳是初中二年级的一名女生，自律性较强，是父母眼中的乖孩子。前几年，妈妈生了第二个女孩后，文佳的生活因此发生了些许改变。从那时起，她每天除了上学、做功课之外，还多了一项看护妹妹的任务。眼见姐妹俩都已长大，爸爸妈妈便让文佳带着妹妹在家附近的镇内学校读书，他们都外出打工了。
　　如今，文佳一边读书，一边要照顾读小学一年级的妹妹。除了上学，买菜、做饭、洗衣服、打扫卫生等家务几乎全落在文佳这个“小家长”的身上。同时，文佳也有了一种莫名其妙的心烦，尤其是看到妹妹淘气地要这要那的时候，就有一种要打妹妹的冲动。
　　其实，上小学的妹妹也能够生活自理了，可妹妹却喜欢黏着她、依赖她。文佳说，有时候真想再也不理妹妹，但后來发现，有个人依赖的感觉也很好，况且这个人是妹妹。现在的文佳，每天几乎生活在厌倦和欣慰的双重情绪中。这两种情绪让她越来越急躁，越来越疲惫不堪。文佳是不是心理上出问题了？她该怎么走出这种困境？
　　心理分析：不能被取代的爱
　　值得肯定的是，文佳是个了不起的孩子。一个十三四岁的中学生，既担负起父母的职责照顾自己和妹妹，又不落下自已的学业，着实表现出责任、担当和自立能力。但是，我们在为她点赞的同时，不得不提醒文佳的是，正是她的自立带来的姐妹留守现状，或许会给家庭带来安全隐患。
　　当今什么最重要？是安全，安全大于天！尽管文佳自立自律能力很强，但是相对于父母来说，一个尚未涉世的女孩子怎能担负起为自己、为妹妹遮风挡雨的安全保护重任呢？尽管社会治安很好，但是我们都处在一个不断变化的社会中，安全防范不可或缺。姐妹俩的如此状况，万一遇到天灾人祸，那真是叫天天不应，喊地地不灵了。
　　从长远看，一个家庭最重要的事，莫过于是让孩子接受良好的教育。良好的教育包括良好的家庭教育，特别是离不开父母这个重要角色。虽然文佳能处理好自己的学习和生活，以及能对妹妹进行照顾，但是姐姐怎么也不能取代父母的那份爱。一个缺乏父爱和母爱的孩子，要想身心健康地成长谈何容易。
　　尽管文佳眼下有心烦表现是身体劳累过度后的一种正常心理反应，但不可掩饰的一个事实是，文佳的心理承受力已经开始报警，如果继续“心烦”下去，或许会在她心里埋下畸变的种子。
　　解决办法：内挖潜力 外争援助
　　向父母发出召唤 可以通过电话、QQ或微信，迅速与父母取得联系，如实地把姐妹俩的生活状况汇报给父母，尤其要谈谈自己的学习目标以及实现目标遭遇的现实困境，包括姐妹俩可能遇到的安全隐患、自己近期思想上的烦恼等。要让父母感觉到孩子们的困境是的确存在的，他们的做法是不妥当的，从而产生一种“我要回家”“我要孩子”的紧迫感。即使父母两人同时回来有困难，回来一个也能改变现状。
　　向祖辈争取援助 改变现实困境是刻不容缓的，如果父母确实因为某种原因，不便立刻返乡就业，至少应该寻求一个可靠的外援。比如，可以向爷爷奶奶或外公外婆寻求援助。
　　（责编 刘国栋）