【摘 要】
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从师范学校毕业,走上神圣的教学岗位,从事小学数学教学十多载,感受万千。反思数学教学生涯,得益最多的当推聚沙成塔的“教后记”。记得初为人师之际,每堂课结束,或成功的喜悦
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从师范学校毕业,走上神圣的教学岗位,从事小学数学教学十多载,感受万千。反思数学教学生涯,得益最多的当推聚沙成塔的“教后记”。记得初为人师之际,每堂课结束,或成功的喜悦,或失败的苦楚,体会颇多。尤其是在学校
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