【摘 要】
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本文立足于民族化图形,在研究国际化图形的基础上,探索中国民族化图形在现代视觉设计中的渗透与转化。通过不同程度的尝试,使其既有中国内涵,又有国际风格。最后综合它们的关系,分
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本文立足于民族化图形,在研究国际化图形的基础上,探索中国民族化图形在现代视觉设计中的渗透与转化。通过不同程度的尝试,使其既有中国内涵,又有国际风格。最后综合它们的关系,分析它们未来的发展趋势及影响,将中国风的元素与西方的构成形式兼容,呈现视觉新意和冲击力。
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摘 要:近年来,随着新地理课程标准的出台和实施,高中地理的教学模式也得到了有力发展。高中地理课堂中,出现了对话教学的模式,这对探索高中教学模式,挖掘地理课堂魅力,培养学生学习的自主性、创新性起到了至关重要的作用。对话教学的出现改变了以往传统的教学方式,能够将知识很好地传达给学生,完成教学目标,对高中地理教学有着重要意义。本文对对话教学在高中地理中的运用策略进行了探析。 关键词:高中地理;对话教学
摘 要:新课程提出在教学中要培养学生的情感态度和价值观念,促进学生全面发展的教育理念,但教师在实施新课程教学中出现了一系列困惑。本文主要总结小学教师在新课程改革的背景下教学面临的难题,并相应地提出具体的策略从而使教学更好地适应新课程理念。 关键词:新课程;课堂教学;教学环境 新课程提出的理念要求语文教师创设开放的教学环境,使语文教学展现异彩纷呈的局面,为语文教学的个性化提供空间。小学阶段是
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