【摘 要】
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小学信息技术教学是小学必修课程之一，是时代发展的需要。目前小学信息技术课堂教学普遍缺乏活力，激发小学信息技术课堂活力成为一项重要的研究话题。本文从激发学生的主体意识
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小学信息技术教学是小学必修课程之一，是时代发展的需要。目前小学信息技术课堂教学普遍缺乏活力，激发小学信息技术课堂活力成为一项重要的研究话题。本文从激发学生的主体意识、探索计算机课堂教学形式、开展计算机兴趣小组等方面探索小学信息技术活力教学策略，旨在使计算机教学保持活力，使学生的学习始终处于积极状态，有效提升信息技术课堂教学效率。
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