【摘 要】
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“德育”教育不是一个概念的输入,而是一个反复“操作”的过程.德育的领域是丰富的,以此为内容的教育自然也应该是多样的.在各学科中对德育教育的渗透也是别具特色的,但我们
【机 构】
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西丰县房木中学 辽宁西丰112499西丰县安民中学 辽宁西丰112499;
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“德育”教育不是一个概念的输入,而是一个反复“操作”的过程.德育的领域是丰富的,以此为内容的教育自然也应该是多样的.在各学科中对德育教育的渗透也是别具特色的,但我们教学的共同目的,是要把学生培养成一个有道德,有理想的人.rn一、要善于挖掘课本中的德育素材rn教科书是我们的导向,是我们与学生沟通的最直接的载体.如果只是一味的照着书讲课学生会觉得枯燥,那我们怎样来“改编”我们的教材呢?
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