【摘 要】
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长期以来形成的应试教育体制及师生对考分的极度追求,扼杀了学生的学习个性、写作个性。学生笔下的作文内容上多空话、套话,形式上多常见的套路,严重缺乏真情实感和个性色彩
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长期以来形成的应试教育体制及师生对考分的极度追求,扼杀了学生的学习个性、写作个性。学生笔下的作文内容上多空话、套话,形式上多常见的套路,严重缺乏真情实感和个性色彩。这种非个性化作文的产生有以下原因:(1)重终结评价轻过程性标准语文考试的结果因为满足了升学、评价教
The long-established exam-oriented education system and the extreme pursuit of test scores by teachers and students have killed students’ individuality and writing personality. The content of the composition of the students’ writing is more than empty words and clichés, and there are many common routines in the form. There is a serious lack of true feelings and personality. This non-individualized composition is due to the following reasons: (1) The results of the review of the light process language test were re-evaluated because they met the requirements for further study and evaluation.
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