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翻转课堂不同于传统课堂,其教学的核心是学生,教师则是学习的引领者和组织者,这样一来,知识由被动灌输转变为了主动获取,不仅学生自主思考的能力得到了提升,其学习积极性也得到了提高。
小学语文翻转课堂的意义及其实施策略初探
【摘 要】
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翻转课堂不同于传统课堂,其教学的核心是学生,教师则是学习的引领者和组织者,这样一来,知识由被动灌输转变为了主动获取,不仅学生自主思考的能力得到了提升,其学习积极性也得
【机 构】
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福建省云霄县莆美中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年19期
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