【摘 要】
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反思是人特有的心理品质，是个体成熟的标志。美国实用主义教育家杜威在其著作中指出：反思是人们“对于任何信念和假设性的知识，按其所依据所进行的主动的、持久的、周密的思考”
【机 构】
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泗阳县临河小学,江苏 宿迁,223700
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反思是人特有的心理品质，是个体成熟的标志。美国实用主义教育家杜威在其著作中指出：反思是人们“对于任何信念和假设性的知识，按其所依据所进行的主动的、持久的、周密的思考”。教师的反思能力是指教师在教学中把教学活动作为意识的对象，不断地对教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学反思能力是衡量教师综合素质的一个重要尺度，培养反思能力是教师专业成长的有效途径。
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