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在开展课堂教学之前,教师应当进行充分的教学设计准备工作,在核心素养视域之下,前期准备工作应当向问题教法进行倾斜,使习题教学能够主动适应教学目标需求、学生发展需求.为此,现拟从习题与生活相联,习题形成链条,讲评方式优化等方面,指出改善问题质量、直达物理本质的具体策略.
改善问题质量直达物理本质——初中物理课堂问题教法试析
【摘 要】
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在开展课堂教学之前,教师应当进行充分的教学设计准备工作,在核心素养视域之下,前期准备工作应当向问题教法进行倾斜,使习题教学能够主动适应教学目标需求、学生发展需求.为
【机 构】
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江苏省如东县实验中学 226400
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年11期
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