家庭教育四大误区解析

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryu_sh
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  摘要:青春期孩子家庭教育很重要,但也容易进入误区,有些家长只看表面,不抓实质,只见果,不知因,有的甚至本末倒置。本文试图通过对几组词关系的分析,能对走进家庭教育误区的家长有所帮助。本文主要观点是:注重整个家庭比单单关注孩子更有效;品行和分数是因果关系,孩子有好的品行,才会有好的分数;没有规矩的爱不是真正的爱;和孩子一起学习才能让孩子更快成长。
  关键词:孩子
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摘 要:在素质教育的环境下,以往的传统化学教学模式已经不能适应教学发展的需要,不利于学生核心素养的培养,而在高中化学教学中进行探究式教学法的应用,可以促进学生的主动性,提高学生的自主学习能力,从而提升化学教学质量。本文将进一步论述探究式教学法在高中化学中的应用,并结合教学实践提出一些简单的看法,供大家参考。  关键词:高中化学;探究式教学;团队合作;应用研究  中图分类号:G633.8 文献标识码
摘 要:"瑞昌建有这么先进的学校,瑞昌市委、市政府打造民生工程,实施教育优先,做得真好。" 这是2018年12月25日,九江市人大考察团视察瑞昌市第七中学时发出的感叹。第七中学的建成,是市委、市政府践行优先发展教育理念,为教育保驾护航,是相关部门积极响应,合力共为的又一份沉甸甸的民生答卷。这份答卷不是终点,而是又一个起点……潮起湓浦口,风正好扬帆,瑞昌上下众志成城,已经开启未来教育腾飞的新篇章。 
摘要:新课改中明确提出要确保学生在课堂中的主体地位,因而教师在教学中需注重这一点,并采取有效措施激发学生学习兴趣,促使学生能够积极主动的参与课堂活动。基于此,本文主要围绕激活小学语文课堂,探讨如何提高教学效率,以期能够进一步提高学生学习效果,推动其个性化发展。  关键词:小学语文;学习兴趣;课堂  中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)09-048-1  
摘要:道德与法治教学重在发展学生核心素养,问题意识是学生学会学习、创新能力的重要基础。为了调动学生学习的主动性,教师要注重培养学生的问题意识,通过营造宽松的教学氛围,增加提问的勇气;通过创设适当的问题情境,激发提问的兴趣;通过使用有效的教学方法,启发提问的方法;通过运用合理的教学评价,激发乐问的情感。  关键词:道德与法治教学;问题意识;策略  中图分类号:G623.1文献标识码:A 文章编号:1
摘 要:体育有效教学可以愉悦学生身心,增强学生体质,提升学生运动技能,激发学生学习热情,使学生以更加饱满的热情投入到课堂学习中。本文从面向全体学生,促进学生个性发展;改革教学方法,引导学生积极参与;重视学习过程,培养学生合作意识;开展游戏教学,激发学生学习兴趣四方面入手,探讨了新课程理念下体育有效教学的实施途径。  关键词:新课程理念下;初中体育;有效教学;实施途径  中图分类号:G633.96
摘要:笔者从任教地区体育中考的实际情况出发,调查本地区体育中考存在的问题,分析造成体育中考出现“高分低能”现象的原因,探索体育中考的内在价值,旨在唤醒社会各界加强对体育中考的重视,促进学校体育教育脚踏实地、从真从严发展,为培养全面发展的中学生而奋斗。  关键词:体育中考;高分低能  中图分类号:G633.96文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)19-127-1  体育,是每年中
摘要:语文作为我国文化传承的重要方式,其与生活的息息相关。在新时期语文教学过程中出现了许多新的教学理念和方法,其中实现小学语文教育生活化就是其典型代表,因此,我们要在新时期小学语文教学实践中将生活化理念融会贯通,帮助学生将语文知识学习与生活联系起来,从而提高语文教学质量,实现学生的全面发展。本文对小学语文教育生活化作一简单分析,以期达到抛砖引玉的作用。  关键词:小学语文;素质教学;课程改革;综合
摘要:微课是在新课改背景下产生的一种新型授课方式。它内容精炼、短小精悍,能够准确抓住学生的需要,为学生提供优质、高效的教学,同时还能引导学生思维的发展,进而促进学生学习能力和思考能力的增长。微课应用这一形式在学校一经宣传,迅速成为校园的时尚,受到老师们的热烈欢迎。本文从微课的内涵及价值出发,着重探讨了如何在高中历史教学中微课的应用策略。  关键词:高中历史;微课;内涵及价值;应用策略  中图分类号
摘要:初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。在新课改提倡素质教育的今天,各所学校开始重视美术教育,特别在县城以上的学校也取得了不少教学成果。但就许多农村学校而言,却也存在着不少问题。美育教育出现了滑坡,美术成了薄弱科目。孩子们上美术、音乐等美育课成了奢望。课程、教师可有可无,课时量被学校随意的压缩、减少,毕业班甚至不开美术、音乐课,美育的主阵地就这样消失了。  关键
摘 要:课堂是教学的主阵地,随着社会的发展,课改的深入,新课标对课堂教学的要求也越来越高。作为新时期的教师,我们要从知识习得、思维发展、智慧延伸、人本发展等各方面考虑,打造精彩的课堂,让学生在课堂中享受学习的快乐。  关键词:数学;课堂;思维;智慧;人本  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)15-079-2   苏霍姆林斯基说:“学生来到学校里,不仅仅