山阴县城乡一体化发展研究

来源 :山东青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kiry250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城乡一体化的发展可大幅度缩减城乡之间的差距,提高乡村经济的发展,使乡村享受到城镇较为先进的教育、医疗、技术等资源,确保城镇以及乡村一体化发展,进而提高乡村生活质量和人民幸福感.本文以山阴县为研究对象,研究其城乡一体化发展过程中所存在的问题,并提出了有效改进对策.
其他文献
摘 要:小学六年级信息技术教学中应用情境教学法,主要的目的就是调动起学生的主动性,转变学生被动接受知识的状态,从而积极学习信息技术的教学内容,这样才能取得最佳的教学效果。因此,课堂上教师要注重运用情境教学法,创设多种情境,激发学生学习兴趣,逐渐增强学生学习动力,有效提高学生学习的自觉性和主动性,从而实现预期的教学目标。  关键词:六年级;信息技术教学;情境教学法  一、 前言  六年级信息技术教学
我国素质教育体制的不断完善,推动了幼儿美术教育的发展。因而,加强幼儿美术教育生活化模式的研究和分析,与幼儿美术教育的实际相符合,在提升幼儿美术认知方面具有重要的作用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:随着我国经济的不断发展,计算机以及信息技术的使用也越来越普遍。随着社会的发展和进步,能够掌握计算机与信息技术已经成为现代社会人才必备的基本技能之一。在我国教育改革不断深化的背景下,计算机与信息技术课程的开设也越来越普遍。虽然其课程教学方法经历了一定的时间考验,但是在实际教学当中,其仍然存在着一些问题。本文通过结合课程教学中所存在的问题,对计算机与信息化课程教学方法进行分析和研究。  关键词
摘 要:新课标要求教师要革新教学方式和方法,多媒体技术成为现阶段信息化教学的重要呈现形式。从根本上来说,多媒体教学将抽象生涩的内容进行直观展示,使学生能够轻松理解繁杂的知识点,便于对重难点问题进行深度剖析和理解。  关键词:高中地理;多媒体教学;实践策略  一、 引言  多媒体教学为广大师生带来诸多的显著变化,教师不仅可以将庞杂的知识体系归纳整理,还可以充分调动起学生参与课堂的热情。彻底打破地域、
WRKY转录因子作为植物特有的一类转录因子,参与调控生长发育、次级代谢、衰老以及对生物和非生物胁迫的响应等过程.本研究首先利用反转录PCR (reverse transcription PCR,RT-
党的十八大以来,习总书记多次对教育工作做出重要论述。这些论述内涵丰富、思想深刻,具有极强的针对性和指导性,为我们进一步明确教育改革发展的目标任务,切实做好教育改革发
《窗边的小豆豆》一书主要讲述了作者黑柳彻子(书中为小豆豆)在巴学园上小学期间的真实经历。一位联合国的官员评价黑柳彻子为最了解孩子的人,因而任命她为亚洲历史上第一位
期刊
摘 要:教与学是师生双向行为,教要得法,学要主动。少教多学理念是当代科学的教育理念,能有效激发学习者的学习兴趣、培养学生主体意识和合作探究能力。中学历史教师要切实转变教育理念,提高专业素质,培养学生的良好学习习惯,学校要给予从上而下的支持,这样才能提高历史教学效率,发展学生的历史学科素养。  关键词:少教多学;历史教学;有效  历史学是人文社会学科,具有传承人类文明共同遗产,提高公民文化素质的功能