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“后进生”，顾名思义，指的是一些学习上暂时落后于班级 平均水平的学生。绝大多数乡村小学学生的父母常年在外打 工，孩子成了留守儿童，还有部分家长接受教育程度过低，导致 孩子没有一个良好的家庭教育环境，老师教育起来比较困难，特别是班级里的后进生，给乡村小学教师造成了不小的教学压 力。究竟有什么样的有效方法可以加强这些后进学生的转 化呢？