【摘 要】
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本篇论文主要根据初中思想品德新课标的要求，针对思想品德学科的特点及学生对思想品德课的认识现状，主要从①通过“欣赏”有关典型材料来产生兴趣，②通过“创设情境引发兴趣，③通
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本篇论文主要根据初中思想品德新课标的要求，针对思想品德学科的特点及学生对思想品德课的认识现状，主要从①通过“欣赏”有关典型材料来产生兴趣，②通过“创设情境引发兴趣，③通过“思考问题，解决问题”来激发兴趣，④通过“情感交流”来诱发兴趣。这几方面来阐述如何激发学生对思想品德课的学习兴趣，以得到提高课堂学习效率的目的。
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