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【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0190-01  当前,小学数学仍然是以课堂教学为基本形式。随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,教学要求与过去有了很大的区别,给我们数学教学增添了新的内容。那么,怎样才能在有限的40分钟里,有效地贯彻素质教育思想、改进课堂教学、提高学生的素质呢?我在近几年的教学实践中深深地体会到:激活课堂,并创造充满生命力
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