淄博市医疗机构血液质量管理考核经验总结

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目的通过分析淄博市疗机构血液质量管理考核检查情况,总结分析并提出改进建议,促进医疗机构血液质量管理持续改进。方法通过文献研究、制定标准、现场检查、室间质评、信息反馈的方式对2015年1月—2020年12月淄博市二级及以上23家医疗机构检查情况进行统计分析。结果三甲医院在7项检查整体合格率高于二甲医院,问题集中在信息管理、组织与人员、设备物料等方面。传染病4项室间质评结果显示,检测能力整体提高。结论通过周期性医疗机构血液质量管理考核,能够有效提升医疗机构的管理能力,提高临床输血质量、保障临床用血安全打下坚实
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目的探讨MDT模式下PBL教学法在耳鼻喉头颈外科临床教学中的应用价值。方法选择重庆医科大学附属永川医院2019年12月—2020年12月,进入耳鼻喉头颈外科实习的95名医学生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=47)和对照组(n=48),对照组给予常规PBL带教模式,观察组给予MDT模式下PBL带教模式。研究分别于带教前、带教3个月、带教6个月和带教12个月考核两组学生的理论考试成绩和病例分析成绩;并带教12个月时采用自制的调查问卷组织两组学生对带教模式进行评价。结果带教前,两组学生的理论考试成绩
病案管理是医院日常管理工作过程当中的重要组成部分,其主要的内容是进行病案相关的信息储存及管理,进而为之后提升服务质量工作起到一定的参考价值,但是,就目前而言国内的病案管理工作依然存在诸多的问题,存在诸多的违规现象,导致病案管理的发展严重滞后,文章主要针对当前医院病案管理的现状以及存在问题展开探讨,并且提出相应的提升建议,以供参考。
由于医疗服务的特殊性、软硬件环境的高要求,导致每年医院基建维修投资规模不断扩大,成为医院工程审计关注的重点之一。该文以某三甲公立医院为例,对2018年1月—2020年12月份零星维修工程结算审计情况进行统计分析,剖析存在的主要问题,并从强化预算管理和成本核算、严格项目过程管理、合理编制招标文件、充分整合审计资源、提升内审人员业务能力等5个方面提出相应对策,以期持续提升审计质量和效益,助力公立医院精细化管理和高质量发展。
目的探讨护理礼仪培训在高职护理礼仪与人际沟通教学中的应用效果。方法在2017年9月—2018年12月,将2017级高职护理班级随机取两班分为对照组(123名)和2018级高职护理班级随机取两个班分为研究组(128名)。对照组采用传统教学;研究组采用传统教学和护理礼仪培训模式进行混合教学。通过问卷调查、理论和实训考核、学生学习投入评分和学生对教学模式评价进行比较。结果对照组和研究组理论成绩分别是(81.31±10.82)分、(84.57±12.36)分,实训考核成绩分别是(76.91±8.31)分、(80.
目的对情境模拟教学法在骨科护理带教活动中应用效果进行探究。方法该次研究时间为2019年2月—2020年6月,该次研究对象为在该院骨科进行实习60名护生,对60名实习护生进行分组,采用随机法将其分为研究组与对照组,各30名,对照组与研究组实习护生分别实施常规教学法、情景模拟教学法,对比研究组与对照组实习护生考核成绩、素质能力、综合能力、表现能力、知识掌握度、教学满意度。结果研究组与对照组实习护生比较,研究组实习护生理论知识考核成绩、临床技能操作考核成绩较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组与对
目的研究老年病科临床带教工作中应用PBL教学方法的应用效果。方法于2019年10月—2020年10月选择该院老年病科临床专业实习学员中抽选出98名进行研究,分成两组,即常规组和研究组,各49名,常规组学员选择传统教学,研究组学员选择PBL教学,比较两组带教效果。结果研究组学员的各科成绩及思维能力评分皆比常规组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学员对带教教师的评价很高,各项评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学员的带教优率为95.92%,比常规组69.39%的优良
目的探讨Seminar与以问题为基础教学法联合应用在肾内科护理带教中的效果。方法选择2019年2月—2020年10月,该院肾内科进行实习的50名实习生作为该次研究对象,以随机数字表形式将50名实习护生分成两组,对照组、研究组,均25名,对照组、研究组实习护生分别实施常规教学、Seminar结合以问题为基础教学,比较研究组与对照组实习生各项考核成绩、综合能力、教学满意度评分、表现能力、自我效能。结果研究组实习生理论知识考核成绩、临床技能操作考核成绩较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习生沟
随着全球经济文化一体化的不断深入,以及医疗改革的不断推进,公立医院相关工作人员受到多元化思想及价值观念的影响,其自身价值取向及思想观念也随之发生了一定改变,这一变化导致公立医院党建与思想政治工作的顺利开展遇到一定难题,同时也迎来了一定机遇。因此,需要公立医院相关工作人员能够对当前形势下的党建与思想政治工作进行更加细致的研究,结合自身医院发展需求创新工作方式及内容,进而为自身医院稳定、健康发展提供保障。基于此,该文从新形势下公立医院发展变化着手,对加强公立医院党建与思想政治工作的重要性进行分析,并探究出目前
目的研究血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用。方法选择2019年1—12月该院血液肿瘤科的临床研究生及实习医师共52名,按照随机信封分组法的分组方式将其分成两个独立小组。实施传统教学模式进行临床带教的实习医师作为参比组,实施案例导学式教学模式进行临床带教的实习医师作为研究组。对比两组血液肿瘤科实习医师进行带教后的考核成绩、临床工作能力和带教满意度。结果在对血液肿瘤科实习医师进行临床带教后,研究组实习医师的考核成绩较参比组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习医师的临床工
目的分析在心血管内科临床教学中应用迷你临床演练评估联合教师标准化患者的效果。方法研究样本68名选取于该院心血管内科2018年12月—2020年9月间实习的实习生。纳入对象根据教学模式差异性分为观察组(n=34)、参照组(n=34)。为参照组实习生实施常规带教,观察组实习生在参照组基础上开展迷你临床演练评估联合教师标准化患者。对比观察两组考核成绩、临床胜任能力、教学满意度。结果观察组实习生心电图操作、体格检查、病史采集、临床技能考核、理论考核成绩均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实