图式与日语泛读课堂的设计

来源 :北方文学(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:djkangzi
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阅读是一个复杂的机制,人的认知中所形成的各种图式对阅读能力起着非同寻常的决定作用,各种图式的空缺会直接影响阅读的效果,因此在日语泛读课堂设计中,应注重对语言图式、内容图式、修辞图式等图式的激活,最终提出有效的泛读课堂设计方案。
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