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摘
发展源于评价 思考缔造课堂
【摘 要】
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摘要：随着美育教育理念的发展，人们渐渐地开始重视起了美术这一课程的教学活动，在初中阶段的教学中，多年的美术任教经验让我对美术课程及美术课程的教学有了一定的认识，基于这些认识我进行了一系列的教学研究，本文中我将根据实际教学研究，为大家简述初中美术课程中的意义、问题、创新要求以及初中美术课教学中的多元化评价方法。 关键词：初中美术;教学研究;多元化评价;现实意义;教学问题 美术是初中阶段的必修科目
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年49期
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编者按： 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。当前，世界新一轮科技革命與产业变革持续演进，我国经济体系正处于质量变革、效率变革和动力变革的关键时期，面临百年未有之大变局，我们比任何时候都更需要依靠创新驱动，加快建设现代化经济体系。中共十八大以来，我国实施创新驱动发展战略取得显著成绩，但还存在基础研究薄弱、关键核心技术受制于人、企业创新环境有待优化等突出问题。 今年以来，九三学社中央以科技创新与
摘 要：幼儿园美工区是幼儿颇为喜欢的区域活动之一，材料的投放、空间的规划对幼儿自主选择游戏进行操作有着极为重要的影响。文章通过行动研究、参与式观察、案例分析这三种主要的方法对本班级美工区环境的创设進行了初步探究与尝试，以期幼儿在自主、有效的区域活动中激发更大的创作潜能，从而增强自我成长的力量。 关键词：美工区材料投放;空间规划;幼儿自我成长 一、 问题的提出 （一）美工区活动对中班幼儿发展的
摘 要：本人在甘肃省农村中学从事数学教学工作多年，以定西市安定区团结中学数学教学模式为例，分析传统教学模式对于新课程改革的障碍点，了解教师对新课程改革的熟悉程度及学生的反馈效果，进一步探讨师生对新课改的认同感。笔者认为：应选择适合本校学生的教学课堂策略，以生为本，以学定教，让学生在高效课堂中真正地提高数学素养与成绩。 关键词：农村初中；数学；教学模式 数学是学生整个学习阶段的重要课程之一，随着
摘 要：当代初中生正处于科技进步、思想开放的时代中，所以班主任必须做好日常管理工作，以便给初中生提供从知识层面到心理层面的良好教育，为初中生今后的长远发展打好基础。因此，班主任教师在实际工作过程中要增强与学生的沟通，从学生的思维模式出发，走进学生的心灵，全面了解学生的需求，同时班主任教师还要积极地进行换位思考，将教师的关怀渗透到日常的点滴教学中，力求成为学生的良师益友。除此之外，班主任教师还要升华
摘 要：高中美术赏析课程是要让学生在欣赏中外美术作品时，经过教师的指导，能够理解美术作品的内涵，感受美术作品的美，从而提高学生的美的鉴赏能力，提高艺术修养，树立正确的审美观念。然而，要想让美术欣赏课能够达到这些效果，教师就要充分调动学生的兴趣，吸引学生的注意力。这篇文章就将对高中美术欣赏课赏析中注重提高学生的学习兴趣问题展开探究。 关键词：学习兴趣；高中美术；欣赏课 高中美术欣赏课是一种美的体
摘 要：在传统的小学课堂中，数学作为一门学科，其主要目的在于应付平时的考试或测验，学生难以将课堂所学知识点与客观现实紧密联系，导致因无法了解学习目的而极易消极对待。而新课标的整改恰恰要求小学数学课堂生活化，来帮助学生搭建学习和现实之间的有效桥梁。因此，作为教育工作者，我们理应顺应时代的发展，学生实际生活的需求，来达成这一目标。本文论述的就是从生活情境导入、挖掘小学数学教材中的生活元素、帮助学生顺应
摘 要：通过对1978～2011年海南三次产业结构与经济发展现状的描述，利用回归模型，分析我国及北京、云南与海南三次产业对GDP的贡献并作比较，发现海南三次产业结构跳过“二三一”类型直接进入“三二一”类型。海南经济发展薄弱，尤其第二产业为“短腿”产业，认为海南已进入产业结构调整的关键期，应以国际旅游岛建设为背景，在稳定第一产业发展的前提下，继续刺激第三产业发展，大力发展新型工业，形成二、三产业“齐
摘 要：本文以“盐类的水解”为例，结合微课，探索在高中化学课堂教学中如何发展学生的化学学科核心素养。 关键词：核心素养；高中化学；微课 发展学生的核心素养是学校育人的目标，同时也对教育工作者提出了新的要求。如何在高中化学课堂上有效发展学生的核心素养？本文结合案例展示在微课教学中发展学生的化学学科核心素养的实践探究。 一、 高中化学学科核心素养和微课教学 （一） 高中化学学科核心素养内涵
本报讯 （记者 郭平）7月31日，AOC冠捷举行新闻发布会，高调宣布两位新高管加盟冠捷，表明冠捷真正开始了从注重销售规模到注重品牌和效益的转变。两位新高管中，一位是原联想全球采购高级总监禚春磊，他将出任冠捷科技亚太区IT销售事业部总经理；另一位是原康佳平板营运中心总经理兼多媒体营销事业部副总经理刘丹，他将出任冠捷科技亚洲区消费电子事业部总经理。 冠捷科技集团副总裁兼欧洲区、亚洲区总经理段振华表