【摘要】英语是国际通行语言，小学阶段是学生接触英语的起始阶段，更是培养英语习惯的重要阶段。随着教育实践的发展，英语绘本已经成为提高学生学习兴趣、提升英语教学效率的重要材料，英语绘本集精美的图画和丰富的故事内容为一体，根据课堂教学内容增添更多的英语故事，从而吸引学生的学习注意力，扩展英语知识，对提高学生的综合能力有着重要作用。
　　【关键词】小学英语;阅读教学;绘本;应用
　　【作者简介】周仲欢，珠海市斗门区井岸镇第二小学。
　　英语绘本是一种图文结合的学生读物，绘本中的语言精练、地道，风趣活泼，符合孩子们的语言习惯;故事内容与学生的生活距离非常近，故事情节非常有趣，便于学生理解和记忆;图画色彩鲜明，使得学生产生视觉的美感，是非常好的语言学习素材。优秀的绘本具有学习文化、启发思维、讲解道理的特点，可以为学生提供丰富的语境与完美的英文文本，在落实学科核心素养的培养中起到了重要的作用。
　　一、英语绘本应用存在的问题
　　将英语绘本融入课堂教学中，目的是在培养学生的学习兴趣，增添课堂教学内容，让学生不自觉地把阅读绘本的热情变成对英语阅读学习的热情。但是就目前绘本选择来看，英语绘本选择不当，不能够真正适应所有学生的认知需要和教学需求。
　　小学生的英语阅读能力有限，如果只是让学生课下阅读绘本，那么绘本的学习只能是流于形式，并没有真正地挖掘绘本材料中的知识内涵，未能最大限度地发挥英语绘本使用的兴趣培养、增添知识的作用。因此，教師不能只推荐合适的绘本供学生阅读，还应设置一些绘本阅读课程，指导学生更好地自主阅读绘本。
　　教师常常因为绘本教学时间有限，很难兼顾语言和内容教学，以及对学生思维能力的培养，而绘本不仅是讲故事、学知识，英语绘本阅读培养的是学生多方面的能力。因此，教师不能只注重绘本材料中的知识讲授，而忽视对学生阅读能力以外的培养。
　　二、英语绘本在小学高年级英语阅读中的具体应用
　　1.科学选择绘本阅读材料。发挥英语绘本在教学中的重要作用，关键在于绘本的选择，如何选择符合学生兴趣爱好、适应学生认知发展、辅助教学的英语绘本至关重要。教师在选择绘本时，应立足于学生的特点。对于小学生而言，他们刚刚接触英语这一新的语言，没有语言和知识基础，应选择内容简单并有鲜明的图片解释的绘本，以此引起学生的阅读兴趣，从而促进学生更好地理解绘本内容，辅助教学，并掌握更多的英语知识。根据教学内容恰当地选择与之相匹配的英语绘本，因为课堂中的练习和知识传授是有限的，可以让学生在绘本中得到巩固和提高，增强学习知识的能力。
　　例如，在广东粤人版小学英语五年级下册《Unit6 Good Habits》的教学中，单元学习日常生活习惯短语，要求学生掌握brushes his/her teeth，cleans up the room等短语，并要对询问频率有了一定的认识。在课堂中可以融入绘本《Teeth Brushing Fun》，绘本中出现的重点短语“I brush my teeth twice a day.”