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阅读教学是促进学生思维品质发展的有效途径,而基于深度学习的阅读课,是发展学生逻辑性、批判性和创造性思维品质的重要手段.文章结合童话《渔夫和他的灵魂》的课外阅读教学实践,从基础阅读、自主阅读、分析阅读、主题探究阅读、课堂讨论提升五个层次,探讨课外阅读教学中深度学习的方式.
基于深度学习的初中英语课外阅读教学实践
【摘 要】
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阅读教学是促进学生思维品质发展的有效途径,而基于深度学习的阅读课,是发展学生逻辑性、批判性和创造性思维品质的重要手段.文章结合童话《渔夫和他的灵魂》的课外阅读教学
【机 构】
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江苏常州市兰陵中学,常州213000
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年3期
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