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图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式.文章通过分析图式理论与英语阅读教学的关系,着重论述了图式理论在高中英语阅读教学中的实际应用.
图式理论与高中英语阅读教学
【摘 要】
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图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式.文章通过分析图式理论与英语阅读教学的关系,着重论述了图式理论在高中英语阅读教学中的实际应用.
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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