【摘 要】
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近两年在养鸡生产中大量病鸡出现肝脏肿大、质地变脆、出血或破裂等症状,有的表现出肿瘤症状,因此养殖者认为是鸡白血病或血管瘤再发,但实际上本病与血管瘤不同,血管瘤是肝脏
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近两年在养鸡生产中大量病鸡出现肝脏肿大、质地变脆、出血或破裂等症状,有的表现出肿瘤症状,因此养殖者认为是鸡白血病或血管瘤再发,但实际上本病与血管瘤不同,血管瘤是肝脏局部血管瘤破裂导致的出血,而本病是整个肝脏大面积出血,有的在肝膜下出血,轻轻一划即流出大量血块,并且具有独特的肝脏严重损伤症状.
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摘 要:作业批改作为教师的日常工作内容之一,是反映学生学习情况、体现教师教学效果的主要途径,在指导监督学生学习、调整教学方案设计等方面发挥着重要的作用。但在传统的教育教学体系下深受應试教育的影响,存在作业批改是加重教师与学生负担的这一观念,再加上教师自身看待作业批改的视角狭隘,对其作用认识不足,不能有效收集反映出的信息,致使作业批改没有真正的体现在教学环节上,且难以客观的检查评价学生的学习能力,成
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摘 要:随着新课程改革的不断推进,越来越多的教学模式涌现而出,翻转课堂就是其中的一种,它是指对学生的课堂内外时间做出一个调整,将学习的主动权交给学生。学生利用课堂时间自主的进行学习,对问题进行探究和解答。它不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力,还为教师的教学开展带来了一定的便利。目前这一创新的教学模式也被应用到了小学数学的课堂上,因此本文以基于翻转课堂模式下的小学数学课堂教学的研究为
摘 要:倡导自主探索学习是新课程对学生培养提出的要求,培养学生在课堂上的自主探究学习能力是提高教学质量,提高学生成绩的本质要求,所以这要求学生在课堂上能够充分发挥主动性,积极求知,勇于探索。然而在当前的数学教学中,许多学生表现出一种被动消极的心态,尤其是遇到难题时不会迎难而上,表现出强烈的抗拒和畏难心理,究其原因还是在于教师没有为学生营造出一种自主探究学习的环境,无法激起学生的学习兴趣以培养良好的
摘 要:小学数学是一门基础性的课程,在新课程改革的背景下,提高小学数学教学的有效性是每一位教师的基本教学目标。学好小学数学知识,不仅有助于学生数学思维的发展,更有助于他们应用数学的视角与眼光去分析并处理生活中的实际问题,因此,保证小学数学教学的实效性是十分必要的。本文主要从设计教学、巧设练习、及时评价这三个方面进行了简单的阐述。 关键词:小学数学;课堂教学;有效教学 对于直观思维与感性思维发展
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