【摘 要】
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教师节快到了,为了让幼儿体验老师与他们的深情厚谊,我给幼儿布置了一个题为“我和老师的故事”的家庭作业,让幼儿口述、家长帮助记录下师幼之间发生的感人故事。这个作业,不
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教师节快到了,为了让幼儿体验老师与他们的深情厚谊,我给幼儿布置了一个题为“我和老师的故事”的家庭作业,让幼儿口述、家长帮助记录下师幼之间发生的感人故事。这个作业,不仅锻炼了幼儿的口头表达能力,而且给我们老师也带来了很多: 1. 促使活动进展得更加顺利。本阶段的主
Teacher’s Day is coming, in order for children to experience the teachers and their affectionate friendship, I arranged for the children a homework titled “The Story of Me and the Teacher” to make the children oral, and the parents help to record the touching happened between the teacher and the child story. This homework not only exercises the child’s verbal ability but also brings a lot to our teachers: 1. To make the progress of the activity smoother. The main stage
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摘要：小学中段写作教学有特殊性，因而也有可塑性。如何抓好起步作文，使孩子在中段写作中消除恐惧，爱上作文，是本文探索的重点。充分发挥孩子的想象力，锻炼孩子的笔头能力，培养孩子的作文意识，应是我们探索的目标。 关键词：中段;写作;能力;方法 中图分类号：G623.24文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）13-047-1 三年级的学生刚接触作文，对他们来说，既充满了期待也有
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如果不是带着奥斯卡，也许我和先生还会如曾经来这里旅游时一样，看美景逛各种场馆，用眼睛的概率一定比动手要多得多。而这一次，带着3岁3个月的儿子，虽然有些地方是故地重游，却完全是不同的体会。 乐高世界，孩子的乐园 带奥斯卡来洛杉矶，游乐场是不可不去的，难点是在名目繁多的游乐场做选择。于是，卡爸卡妈在迪斯尼、环球影城和乐高乐园等游乐场做了些比较，最后果断放弃迪斯尼和环球影城，选择乐高乐园。原因有二：
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