【摘 要】
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在中学数学教学中应根据学生的阶段性发展需求来进行合理的规划，选择适用的教学方法，以此来提升课堂教学质n量及效率。而探究性学习作为一种引导学生掌握学科规律、培养学生学科素养的学习模式，可以融入发现法来引导n学生对数学知识的本质进行发现及研究，其在实际中可以有效地提升学生的综合素质能力，使学生在接受数学知识n的过程中能够善于思考、乐于思考，更好地对数学知识进行理解及掌握。
【机 构】
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德州市第十中学,山东德州,253011
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在中学数学教学中应根据学生的阶段性发展需求来进行合理的规划，选择适用的教学方法，以此来提升课堂教学质n量及效率。而探究性学习作为一种引导学生掌握学科规律、培养学生学科素养的学习模式，可以融入发现法来引导n学生对数学知识的本质进行发现及研究，其在实际中可以有效地提升学生的综合素质能力，使学生在接受数学知识n的过程中能够善于思考、乐于思考，更好地对数学知识进行理解及掌握。
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