【摘 要】
:
民航发动机大量的排放物给全球气候的变化增加了贡献度,为了进一步研究航空排放对环境的影响,国际上已经进行了大量有关排放、扩散方面的研究,如美国机场的EDMS系统计算机场各种污染物浓度并得出其扩散模式等,但对飞机巡航阶段排放物扩散状况的研究很少。从机载QAR数据中提取相关参数,采用高斯扩散理论,着重研究了民航发动机在巡航阶段排放扩散模型,用MATLAB对发动机CO2排放进行了数值模拟,为进一步建立排放
【基金项目】
:
中国民航大学省部级科研机构开放基金项目(000031020102);
论文部分内容阅读
民航发动机大量的排放物给全球气候的变化增加了贡献度,为了进一步研究航空排放对环境的影响,国际上已经进行了大量有关排放、扩散方面的研究,如美国机场的EDMS系统计算机场各种污染物浓度并得出其扩散模式等,但对飞机巡航阶段排放物扩散状况的研究很少。从机载QAR数据中提取相关参数,采用高斯扩散理论,着重研究了民航发动机在巡航阶段排放扩散模型,用MATLAB对发动机CO2排放进行了数值模拟,为进一步建立排放物扩散控制体系或方法提供依据。
其他文献
开展波浪能发电技术控制方面的研究可有效平抑电力输出的波动性,显著提升电能质量,对充分利用波浪能具有积极意义。为了让研究人员全面了解当前的研究水平和未来研究方向,对近年来国内外波浪能发电系统控制技术的研究情况进行了梳理和总结。基于国内外波浪能发电控制技术的研究成果,对波浪能发电控制技术的分布情况及热点问题进行分析;以波浪能发电装置安装位置、波浪能能量转换方式、功率输出方式作为分类依据,对波浪能发电系
在建设社会主义现代化强国的新时期,水泥行业作为制造业中的佼佼者必将迎来新的变革,也必将走向更加智能、环保、高效、创新的道路。其中,水泥智能化工厂的建设,能源结构的调整,光伏、风力发电等新能源产业的布局,科研水平和创新能力的不断提升,人才强企战略的实施等,将使水泥行业焕发出新的活力。
<正>微课是围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动,时间短,内容精。2020年新冠肺炎疫情以来,停课不停学,线上直播、微课录播、平台共享在网课时代纷纷精彩呈现。深圳市教科院组织的"深圳市高三历史微课"在线平台也应运而生,笔者微课《中外对比之古中国与古罗马成文法比较》有幸收录其中,时长20分钟以内。
为使飞机结构轻量化,用搅拌摩擦点焊、铆接、电阻点焊工艺连接某型飞机的典型铝合金搭接结构件并进行力学性能对比。对3种连接结构件的拉剪和疲劳失效形式进行分析,比较拉剪及疲劳性能,评价3种工艺疲劳可靠性。结果表明:搅拌摩擦点焊与铆接结构件拉剪性能相当,搅拌摩擦点焊的疲劳性能稍低于铆接结构件,两者的拉剪和疲劳性能均优于电阻点焊结构件。同时,搅拌摩擦点焊和铆接结构件的疲劳可靠性均优于电阻点焊。综合考虑力学性
扫描雷达在战场监控、国土防御和自主导航等应用领域有着十分重要的作用。然而,其角分辨率受到天线孔径尺寸的制约,不能满足应用需求。超分辨技术通过利用扫描回波序列中包含的目标域信息,能够实现从回波数据域到场景目标域的反演,是提升扫描雷达角分辨率的重要技术途径。本文针对扫描雷达角分辨率提升需求,围绕超分辨模型、超分辨性能和超分辨方法开展了研究,主要工作和创新如下:(1)建立了扫描雷达阵列等效模型,通过高维
铝合金板在汽车车身中有着广泛的应用,对6082-T6铝合金在3种连接工艺下的拉伸强度进行了试验研究。首先,对比了自冲铆接连接工艺(SPR)下单铆、双铆、三铆的连接强度;并进一步对比了自冲铆接(SPR)、热融自攻丝铆接(FDS)和点焊(RSW) 3种连接工艺的结构件的单铆的连接强度。利用MTS810型液压万能试验机结合图像相关技术(DIC)对上述铆接形式的试件进行拉伸试验,研究3种连接形式的强度与可
以经济为出发点来看,在进行经济互动时实体经济一般按照物资流通方式进行,在实体经济中,价值体系是中心内容同时也极为重要,它能够对资产和物资价格进行分开管控。金融经济取得了很快的发展,在一定程度上促进了我国国民经济体系的建立和进步。不过,金融经济在改进的过程中,出现了或多或少的状况,阻碍了实体经济的正常发展。所以,在实际经济和金融经济中存在一定的恰当合理的交流互动,自主地缓解之间存在的矛盾,推进建设实
自2020年新高考卷出现以来,体现语文素养综合性、整体性的试题比重越来越高,突出反映在阅读试题的命制上。本文结合近年的新高考试题,分析了高考语文考试命题运用新技巧并借助教材呈现的核心知识对学科核心素养的考查情况,提出应变革试题命制观念,以小情境、微任务起步,逐渐推动命题改革的深化,引导学生从关注“解答题目”转向“解决问题”。这是深化课程教学改革、落实教学评一致性的关键所在。
疫情期间,根据教育部提出的“停课不停学”要求,全国高校利用各类网络平台开展形式多样的在线学习。基于虚拟仿真实验教学资源的建设情况,文章提出“虚实结合”实验教学新模式,讨论了以虚拟仿真实验教学资源作为线上课程、“虚实结合”开展实验教学的思路及方法;介绍了江苏大学在疫情期间如何指导开展实验教学的案例,探讨该“虚实结合”实验教学模式的实际意义;在新常态下,能及时改变、积极应变,以期在教育信息化建设中更好