【摘 要】
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本文通过课堂的教学案例,剖析语文的人文性特点。力求在今后的教学中不要只注意语文的工具性,也要注意语文的人文性。
This article analyzes the humanistic characteristi
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本文通过课堂的教学案例,剖析语文的人文性特点。力求在今后的教学中不要只注意语文的工具性,也要注意语文的人文性。
This article analyzes the humanistic characteristics of Chinese through classroom teaching cases. In the future teaching, we should not only pay attention to the instrumentalities of Chinese, but also pay attention to the humanities of Chinese.
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